[고전문학 교육론] 봉산 탈춤 지도 방안

소개글

[고전문학 교육론] 봉산 탈춤 지도 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. <봉산탈춤>의 교육적 의의.
2. <봉산 탈춤> 수업의 실제.
Ⅲ. 결론
참고 문헌

본문내용

산탈춤>의 전체구성을 무대극과 견주어보고 전통극의 구성방식에 대해 말해보자.(5모둠 발표)
아울러 다른 모둠과의 협의를 통해 드러난 우리 탈춤만의 특징을 정리하여 발표해보자.
-발표가 끝나면 교사가 간단히 보충 설명한다.
15분
<봉산탈춤>의 주제 파악하기.
<봉산탈춤>의 양반과장에서 드러내고자 하는 주제를 정리해보고 더 나아가 제7과장을 읽어보고 풍자하고자 하는 내용도 정리하여 발표해보자.(6모둠 발표)
-발표가 끝나면 교사가 간단히 보충설명을 한다.
20분
정리
<봉산탈춤>의 특성과 기능, 주제 알기
탈춤의 일반적인 기능과 그 주제에 대해 정리한다.
10분
차시 예고
새 대단원의 내용을 예고하고 과제물을 부여한다.
5) 평가수업 후 활동
본시 수업이 끝난 후 평가는 각 모둠별 과제를 보완한 최종 보고서를 통해 이루어진다. 학생은 수업 중 동료학습자의 질의응답 과정과 교사의 보충설명을 통해 지적된 문제점을 보완한 최종 보고서를 웹 상을 통해서 제출하고, 교사는 최종 보고서를 검토하고 평가를 내린다.
수업에서 다루었던 <봉산탈춤>을 실제로 접할 수 있는 기회를 마련해 주는 것도 좋을 것이다. <봉산탈춤>을 비롯한 전통 탈춤 공연을 실제 관람하게 하고 감상평을 제출하도록 한다면 학생들이 <봉산탈춤>을 보다 적극적으로 감상하게 될 것이다. 공연 관람의 경우는 지역적으로 제한된 것일 수 있다. 서울 지역과 같은 대도시의 경우는 실제 공연을 관람할 기회가 많기 때문에 학생들이 공연을 관람하는 데 큰 무리가 없을 것이라고 생각된다. 봉산탈춤 보존회나 송파구청 문화관광과에 문의하면 서울놀이마당에서 <봉산탈춤>을 비롯한 탈춤 공연 일정을 알 수 있다.
<봉산탈춤> 공연이 학생들이 친숙하게 접하기가 어렵다고 생각된다면, <봉산탈춤>을 현대인의 구미에 맞게 재구성한 연극을 관람하게 하여 학생들이 <봉산탈춤>을 보다 쉽고 재미있게 이해하고 감상할 수 있도록 돕는 것도 생각해 볼 수 있다. <봉산탈춤>을 비롯한 전통 연희를 현대적으로 재창조하는 작업은 현재에도 꾸준히 이뤄지고 있다. 정기 공연은 아니지만 가전문학인 <규방칠우>와 <봉산탈춤>을 접목시킨 <규방난장>과 같은 연극은 학생들이 관람하기에 적절한 작품으로 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 <봉산탈춤>의 교육적 의의와 구체적인 수업 모형에 대해 서술하였다. 구비문학의 한 갈래로서 <봉산탈춤>은 상상력을 배양할 수 있는 문학적 기능을 가지고 있을 뿐만 아니라 세련된 언어능력을 키울 수 있는 표현상의 특징도 지니고 있다. 그리고 <봉산탈춤>을 통하여 우리는 조선 후기 시대적 상황과 민중들의 생활상을 읽을 수 있으며, 전통 연극이 지니는 특징도 파악할 수 있다. 또한 <봉산탈춤>이 고발하고 있는 사회의 모순들은 오늘날에도 유의미하게 받아들여질 수 있는 것이라고 생각된다.
교실 안팎에서 <봉산탈춤>을 접하면서 얻을 수 있는 교육적 효과가 제반 여건이 충분히 마련되지 안되어 학생들에게 제대로 전달되지 못하는 것은 안타까운 일이 아닐 수 없다. 또한 영상매체가 기존의 문자매체를 대체하려고 하는 오늘날의 경향은 <봉산탈춤>을 비롯한 문학 작품의 중요성을 간과하게 만들고 있다. 과학 기술의 발전과 무관하게 여전히 유의미한 교육효과를 지니고 있는 문학 작품을 보다 실감나게 접하게 하기 위해 본 글에서는 여러 시청각 자료를 이용한 수업모형을 제시하였다. 그리고 학생의 수업 참여를 활발히 하고, 학생들간의 토론이나 토의가 원활하게 이루어지게 하기 위하여 모둠 활동을 통한 수업 진행을 제안하였다.
일방적인 주입식의 교육에서 탈피하여 학생들이 적극 수업에 참여하도록 유도하고, 작품의 이해를 도울 수 있는 다양한 매체를 이용하는 <봉산탈춤> 수업을 통해 학생들은 그것을 보다 친숙하고 심층적으로 이해하고 감상할 수 있을 것이다.
참고 자료
문화예술 진흥원 예술자료관 홈페이지(http://www.kcaf.or.kr)
봉산탈춤 보존회 홈페이지(www.bongsantal.com)
서울대학교 국어교육 연구소, 고등학교 국어(상), 교육인적자원부, 2002
참고 문헌
강등학 외, 『한국 구비문학의 이해』, 월인, 2002
김기창, 『한국 구비문학교육사』, 집문당, 1992
김대행, 『문학교육 틀짜기, 역락출판사』, 2000
박형순, 『판소리와 탈춤의 문학교육적 분석』, 동국대 교육대학원, 1996
이강엽 외, 『디지털 시대의 국어과 수업모형』, 평민사, 2002
정선애, 『문학교육으로서의 희곡지도 방법 연구』, 서강대 교육대학원, 1999

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