배려에 관한 교육 보고서

소개글

배려에 관한 교육 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[보고서]
이야기를 통한 도덕교육 - ‘배려’



1. ‘배려’의 덕목 선정 이유

2. 배려 교육을 위한 이야기
반디 초롱

3. 이금이의 ‘반디초롱’을 배려교육 이야기 자료로 선정한 이유

4. ‘반디초롱’을 읽고 수행할수 있는 수업활동

본문내용

윗먹골 논에서 쌈이 붙었어요” “아니, 뭐라고?” 놀라는 어머니보다 태성이가 먼저 화살처럼 대문을 빠져나갔습니다. 보나마나 물꼬 때문일 것입니다. 윗먹골 산 밑에 위아래로 붙어있는 논중 아래쪽이 태성이네 논입니다. 윗논머리엔 산에서 흘러내리는 물이 괴는 작은 못이 있었습니다. 그 못물이 두 논의 목마름을 적셔주는 전부였습니다. 그런 터이므로 조금만 가물어도 물 때문에 두 집은 신경을 곤두세우기 일쑤였습니다. ‘흥, 그심보를 누가 모를줄 알고. 못물을 모두 차지하려고? 자기네만 잘 먹고 잘살겠다는 심보지 뭐야’ 뛰어가면서 태성이는 중얼거렸습니다. 준식이네 집 앞에서 태성이는 막 대문을 나서는 준식이와 마주쳤습니다. 태성이와 눈길이 마주치자 준식이는 멋쩍은 표정을 지었습니다. 그러나 태성이는 고개를 휙 돌려 버리고 앞서 달려갔습니다. 어려서부터 한동네 살은 태성이와 준식이는 친한 사이였습니다. 하지만 자기네 욕심만 차리려는 준식이네 식구 모두가 밉살스럽게 여겨져 이제는 준식이하곤 말하고 싶지도 않았습니다. 먼발치에서 준식이 아버지와 멱살을 틀어쥐고 싸우는 아버지의 모습이 보였습니다. 태성이는 단숨에 아버지가 싸우고있는 논배미에 다다랐습니다. 물이 찰랑찰랑 고여있는 윗논을 보자 울컥 부아가 치밀었습니다. 태성이는 아버지를 말리는 것 보다 먼저 옆에 나뒹굴고 있는 삽을 들어 윗논과 아랫논 사이의 물꼬를 확 텄습니다. 갇혀있던 물이 맴을 돌며 기세좋게 아랫논으로 내렸습니다. 아랫논으로 흘러 들어간 물은 그대로 스며들어 흔적도 없어져 버렸습니다. “아니! 콩알만한 녀석이!” 태성이의 손에서 삽을 낚아챈 사람은 어느결에

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