학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인

소개글

학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1)제2 외국어 학습 경험과 어려웠던 점
2)효과적 교수 학습 방법
3.결론

본문내용

배경, 숙달도 등을 고려하여 학습자에게 맞는 교수법을 연구하고 개발해야 한다.
1980년대 이후 한국어 교육에서 말하기 교육을 위한 여러 연구를 해왔고, 지금도 계속되고 있다. 무엇보다 가장 중요한 것은 지금까지 연구된 내용을 교사는 잘 숙지해서 다양한 학습자 변인에 따라 학습자 중심의 효과적인 말하기 교수법이 무엇인지 찾아내어 교수하는 것이 바람직하다.

키워드

학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때,   학습방법이나 어려웠던 점,   효과적인 교수 학습 방법을