인본주의 발달이론(인본주의 심리학 과학적 심리학 인성의 성장발달)

소개글

인본주의 발달이론(인본주의 심리학 과학적 심리학 인성의 성장발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

인본주의 발달이론

I. 인본주의 심리학

II. 현대의 과학적 심리학

III. 심리학에서 인본주의 혁명

IV. 인성의 성장발달
1. 발달과 연령
2. 인본주의 심리학의 견해
3. 성인의 발달
4. 의식적 요인과 발달

* 참고문헌

본문내용

식적 요인이 성인의 성장 발달에 결정적인 역할을 한다고 보았다.
올포트는 긍정적인 요소와 동기의 의식적 요소를 강조하여 의식적으로 행동의 내적 일관성을 유지하려고 노력하는 것이 중요하다고 보았다. 자기 확장을 성인의 발달로 보는 올포트는 모든 사람은 유치한 증세나 퇴행적인 반사적 반응을 하려는 유치증이 있기는 하지만, 교양을 닦고 사회화되려는 의식적 노력을 하면 할수록 그는 그만큼 더 성숙한다고 보았다. 올포트의 견해로는 유아에겐 인성이 있다고 볼 수 있다.
신생아는 유전적, 원시적 충동과 반사적 존재이며 선천적으로 특정한 체격과 기질적 잠재성을 지니고 태어나지만, 진정한 성장과 발달은 개인의 의식적이고 합리적인 노력에 의해 이루어진다고 보았다. 한 개인이 의식적으로 현재의 자기목표와 내적 동기를 관련시켜 나아가는 것이 곧 성장이고 발달이며 그의 독특한 용어로서 성숙된 인성의 소유자(matured person)가 되는 것이다.
이러한 개인은 자기 생활의 평범한 일에 대해 객관적일 수도 있고 또 즐길 수도 있어야 하지만, 자기가 하는 모든 일에 목적과 의미를 부여하는 진지함이 있고, 그 기저에는 일관된 의식적인 맥락이 있어야 한다고 보았다.
Rogers 역시 인간의 성장 발달은 개인 자체에 내재된 힘에 의해 일어나며, 자아실현이라는 의식적인 방향으로 그 힘이 작용하는 것이 곧 성장이며 발달이라고 했다.
나이가 들어감에 따라 사람의 실현욕구는 신체적인 것에서 심리적인 것으로 바뀌어지게 된다. 그래서 신체가 성인 수준에 이르면 대개는 인성으로 실현욕구가 집중되어 자아와 함께 이 실현욕구는 자아실현으로 발달될 수 있다고 보았다. 물론 자아실현을 향한 의식적 노력에는 학습과 경험이 필요하다. 그래서 대부분의 사람들은 작업을 통해서 자기를 성장 발달시켜 가고자 노력하고 그것이 성인발달의 특징이라고 보았으니, 프랑켈이 의미 있는 작업을 통해 생의 의미를 발견하고자 했던 점과 상통된다. 성인의 성장 발달이란 개인의 의식적 요소에 기인된다고 본 이론들은, 의식적 요소야말로 자기 삶에 의미를 찾아 의식적으로 삶을 통제할 수 있고, 의미 있는 목표의 방향으로 자기행동을 방향지우며, 자기 운명에 도전하게 된다고 보았다. 성인의 성장 발달을 주장하는 이론은 과거에 살지 않고, 특히 6세 이전 아동기에 경험했던 상처나 갈등에 자기 인생을 희생시키기를 거부할수록 더욱 성장 발달할 수 있다고 보았다.
이들에게서 미래는 중요한 의미를 갖지만, 보다 중요한 것은 현재이며, 현재의 순간순간이 미래의 목표지향이 될 수는 있으나, 미래의 대치로서 현재는 아니라고 보았다. 미래란 언제나 지속적인 현재로서 의미를 갖는다고 본다. 인간은 죽기까지 계속 성장하고 발달한다. 인간의 가치와 소망, 욕구, 희망과 공포는 발달단계마다 달라지기 때문에, 인간은 계속 성장하고 발달하지 않으면 안 된다. 20대의 소망과 50대의 희망은 일치하지 않으며, 성인기의 나는 청년기의 나와는 또 다르다. 50대, 60대에도 우리는 아동기의 잔재인 무기력 불안, 침체 등과 대결하고 생활의 의미를 발견하려는 의식적 동기유발로 성장하고 발달할 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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