목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 : 나의 생애와 발달
1. 프로이트의 정신분석 이론
1) 정신분석 이론의 주요 개념
2) 정신분석 이론의 치료
2. 폭력성향의 원인
1) 본능적 내재
2) 트라우마
3. 폭력성의 해결방법
1) 방어기제를 통한 충동의 해소
2) 가정폭력 피해 아동의 치료
4. 분노조절장애의 치료
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
Ⅱ. 본론 : 나의 생애와 발달
1. 프로이트의 정신분석 이론
1) 정신분석 이론의 주요 개념
2) 정신분석 이론의 치료
2. 폭력성향의 원인
1) 본능적 내재
2) 트라우마
3. 폭력성의 해결방법
1) 방어기제를 통한 충동의 해소
2) 가정폭력 피해 아동의 치료
4. 분노조절장애의 치료
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
본문내용
을 드러내는 것이다.
감정조절훈련은 이에 대한 대처방법의 하나이다. 먼저 분노의 신호를 찾는 것인데 이것은 경험적으로 분노의 감정이 폭발하는 시기를 인지할 수 있기 때문에 그 신호를 미리 알고 대비하는 것이다. 안면홍조나 두근거림, 블랙아웃 등이 그 신호라고 할 수 있다. 그리고 그 상황에서 잠시 벗어나 특정 행동을 하는 것으로서 안정을 찾아야 한다. 가령 물을 마시거나 심호흡을 하는 등의 행동은 여기에 도움이 될 수 있다. 이것은 대략 3분가량의 시간을 잘 넘기는 것으로서 화를 줄일 수 있도록 해준다. 마지막으로 정신과적 치료를 통해 이것을 해결할 수 있는데 항우울제나 항불안제, 항경련제 등의 처방을 통해 증상이 완화될 수 있다. 다만 이것은 완치까지 이어지기 힘들다는 한계를 가진다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 정신분석학에서는 폭력성이 인간 누구에게나 존재하는 것이라고 말한다. 다만 이것이 자아의 통제를 받지 못하고 폭력 행동으로 드러나게 되는 것이다. 따라서 우리는 방어기제를 활용하여 이것이 잘 통제될 수 있도록 해야 할 것이다. 특히 유년기의 경험은 개인의 성향과 트라우마가 크게 작용할 수 있는 시기이므로 부모의 역할이 중요하며 이 시기의 폭력의 경험은 자녀에게까지 이어질 수 있어 위험하므로 이 시기에 폭력을 경험하는 아동의 사후관리가 철저하게 이루어져야 할 것이다. 무엇보다 개인이 자신의 문제를 인식하고 이를 해결하고자 하는 적극적인 자세로 상담 등의 치료과정에 임하고자 하는 자세를 가지는 것이 중요하다고 하겠다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
현대심리치료와 상담이론(권석만 지음, 학지사, 2012)
소년원에 피카소 그림이 걸려 있는 이유는? (오마이뉴스, 18.8.6)
조현민 사태로 본 \'분노조절장애\'… \'욱\'하는 마음, 어찌할까? (독서신문, 2018.4.17)
정신분석학으로 본 ‘폭력’ (메디컬투데이)
학교폭력의 원인 및 대처방안에 관한연구 (이순래, 2002)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=fefc5be28a63f213ffe0bdc3ef48d419
폭력에 대한 정신분석적 성찰 : 개인과 사회 속의 트라우마를 어떻게 극복할 것인가 (홍준기, 지식의 지평, 2015)
http://www.dbpia.co.kr/Journal/ArticleDetail/NODE07191855
감정조절훈련은 이에 대한 대처방법의 하나이다. 먼저 분노의 신호를 찾는 것인데 이것은 경험적으로 분노의 감정이 폭발하는 시기를 인지할 수 있기 때문에 그 신호를 미리 알고 대비하는 것이다. 안면홍조나 두근거림, 블랙아웃 등이 그 신호라고 할 수 있다. 그리고 그 상황에서 잠시 벗어나 특정 행동을 하는 것으로서 안정을 찾아야 한다. 가령 물을 마시거나 심호흡을 하는 등의 행동은 여기에 도움이 될 수 있다. 이것은 대략 3분가량의 시간을 잘 넘기는 것으로서 화를 줄일 수 있도록 해준다. 마지막으로 정신과적 치료를 통해 이것을 해결할 수 있는데 항우울제나 항불안제, 항경련제 등의 처방을 통해 증상이 완화될 수 있다. 다만 이것은 완치까지 이어지기 힘들다는 한계를 가진다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 정신분석학에서는 폭력성이 인간 누구에게나 존재하는 것이라고 말한다. 다만 이것이 자아의 통제를 받지 못하고 폭력 행동으로 드러나게 되는 것이다. 따라서 우리는 방어기제를 활용하여 이것이 잘 통제될 수 있도록 해야 할 것이다. 특히 유년기의 경험은 개인의 성향과 트라우마가 크게 작용할 수 있는 시기이므로 부모의 역할이 중요하며 이 시기의 폭력의 경험은 자녀에게까지 이어질 수 있어 위험하므로 이 시기에 폭력을 경험하는 아동의 사후관리가 철저하게 이루어져야 할 것이다. 무엇보다 개인이 자신의 문제를 인식하고 이를 해결하고자 하는 적극적인 자세로 상담 등의 치료과정에 임하고자 하는 자세를 가지는 것이 중요하다고 하겠다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
현대심리치료와 상담이론(권석만 지음, 학지사, 2012)
소년원에 피카소 그림이 걸려 있는 이유는? (오마이뉴스, 18.8.6)
조현민 사태로 본 \'분노조절장애\'… \'욱\'하는 마음, 어찌할까? (독서신문, 2018.4.17)
정신분석학으로 본 ‘폭력’ (메디컬투데이)
학교폭력의 원인 및 대처방안에 관한연구 (이순래, 2002)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=fefc5be28a63f213ffe0bdc3ef48d419
폭력에 대한 정신분석적 성찰 : 개인과 사회 속의 트라우마를 어떻게 극복할 것인가 (홍준기, 지식의 지평, 2015)
http://www.dbpia.co.kr/Journal/ArticleDetail/NODE07191855
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