목차
동기부여적 직무설계 방법 중 직무특수모형에 대해 구체적으로 서술해 보십시오.
I. 직무특수모형(직무특성이론)
1/ 기술다양성
2/ 직무정체성
3/ 직무중요성
4/ 자율성
5/ 피드백
II. 직무특성의 측정
* 참고문헌
I. 직무특수모형(직무특성이론)
1/ 기술다양성
2/ 직무정체성
3/ 직무중요성
4/ 자율성
5/ 피드백
II. 직무특성의 측정
* 참고문헌
본문내용
, 고객, 정보시스템에 의해서도 알 수 있다. 그러므로 직무수행 결과를 알 수 있도록 직무를 설계하면 자기가 일한 방법에 대해서 수정을 하거나 개선할 수가 있다.
II. 직무특성의 측정
핵크맨(Hackman)과 올드햄(Oldham)은 다섯 개의 객관적 직무특성(다양성, 정체성, 중요성, 자율성, 피드백)을 핵심차원으로 파악했으며 부수적인 두 개의 차원(대인관계, 동료와 감독자로부터의 피드백)도 연구하였다. 그들은 이 직무특성 차원들을 측정하기 위한 도구로서 직무진단조사(job diagnostic survey : JDS)를 개발하였다.
JDS는 위에서열거한 다섯 가지의 핵심직무특성과 세 가지의 주요심리상태 그리고 이에 따른 결과인 전반적인 만족감, 내적인 모티베이션과 안전, 급료, 동료, 감독, 성장기회에 대한 만족감, 성장욕구수준(강도) 등을 측정한다. 여기에서 이들은 직무의 동기유발 잠재력 측정을 위해 직무특성모델을 근거로 다음 공식을 이용하여 점수가 낮은 특성을 집중적으로 개선하여 동기유발 잠재력지수(motivating potential score : MPS)를 높인다. MPS란 종업원이 자기직무가 모티베이션을 줄 수 있다고 생각하는 정도를 뜻한다.
MPS = (기술다양성+직무정체성+직무중요성) / 3 * 자율성 * 피드백
위의 산출 공식은 핵심직무특성의 수준이 높을수록 종업원은 동기유발 된다는 것을 보여 주고 있다. 여기에서 중요한 것은 자율성과 피드백 두 요소를 강조하고 있다는 점이다. 이 두 요소를 곱의 관계로 삽입시킨 것은 그들 중 어느 하나가 영(Zero)에 가까워지면 다른 요소들이 아무리 높은 점수를 갖는다고 하더라도 전체 MPS가 낮아진다는 것을 의미한다.
실증연구의 결과 다음과 갈은 사실들이 발견되었다.
첫째, MPS점수가 높은 직무를 담당한 종업원들은 그렇지 않은 종업원들보다 동기 유발되고 직무에 대하여 만족하며 성과가 높은 것으로 나타났다.
둘째, 상위욕구가 강한 종업원은 동기유발 점수가 높은 직무에 대해 더욱 긍정적으로 반응한다는 것이다. 이는 모든 사람에게 높은 MPS점수가 유효하다는 뜻이 아니기 때문에 성장욕구수준과 MPS를 적합(match)시키는 것이 중요하다.
셋째, 앞의 다섯 가지 직무특성은 직무성과에 직접 영향을 미치는 것이 아니라 종업원의 심리상태를 통하여 간접적으로 영향을 미친다는 것이다. 따라서 종업원이 심리적으로 어떻게 지각하고 있는가가 중요한 영향을 미친다고 볼 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
II. 직무특성의 측정
핵크맨(Hackman)과 올드햄(Oldham)은 다섯 개의 객관적 직무특성(다양성, 정체성, 중요성, 자율성, 피드백)을 핵심차원으로 파악했으며 부수적인 두 개의 차원(대인관계, 동료와 감독자로부터의 피드백)도 연구하였다. 그들은 이 직무특성 차원들을 측정하기 위한 도구로서 직무진단조사(job diagnostic survey : JDS)를 개발하였다.
JDS는 위에서열거한 다섯 가지의 핵심직무특성과 세 가지의 주요심리상태 그리고 이에 따른 결과인 전반적인 만족감, 내적인 모티베이션과 안전, 급료, 동료, 감독, 성장기회에 대한 만족감, 성장욕구수준(강도) 등을 측정한다. 여기에서 이들은 직무의 동기유발 잠재력 측정을 위해 직무특성모델을 근거로 다음 공식을 이용하여 점수가 낮은 특성을 집중적으로 개선하여 동기유발 잠재력지수(motivating potential score : MPS)를 높인다. MPS란 종업원이 자기직무가 모티베이션을 줄 수 있다고 생각하는 정도를 뜻한다.
MPS = (기술다양성+직무정체성+직무중요성) / 3 * 자율성 * 피드백
위의 산출 공식은 핵심직무특성의 수준이 높을수록 종업원은 동기유발 된다는 것을 보여 주고 있다. 여기에서 중요한 것은 자율성과 피드백 두 요소를 강조하고 있다는 점이다. 이 두 요소를 곱의 관계로 삽입시킨 것은 그들 중 어느 하나가 영(Zero)에 가까워지면 다른 요소들이 아무리 높은 점수를 갖는다고 하더라도 전체 MPS가 낮아진다는 것을 의미한다.
실증연구의 결과 다음과 갈은 사실들이 발견되었다.
첫째, MPS점수가 높은 직무를 담당한 종업원들은 그렇지 않은 종업원들보다 동기 유발되고 직무에 대하여 만족하며 성과가 높은 것으로 나타났다.
둘째, 상위욕구가 강한 종업원은 동기유발 점수가 높은 직무에 대해 더욱 긍정적으로 반응한다는 것이다. 이는 모든 사람에게 높은 MPS점수가 유효하다는 뜻이 아니기 때문에 성장욕구수준과 MPS를 적합(match)시키는 것이 중요하다.
셋째, 앞의 다섯 가지 직무특성은 직무성과에 직접 영향을 미치는 것이 아니라 종업원의 심리상태를 통하여 간접적으로 영향을 미친다는 것이다. 따라서 종업원이 심리적으로 어떻게 지각하고 있는가가 중요한 영향을 미친다고 볼 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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