대안 사례를 바탕으로 한 자랑스러운 우리 문화 교수-학습 과정안

소개글

대안 사례를 바탕으로 한 자랑스러운 우리 문화 교수-학습 과정안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 애국심(국가애)의 의미

Ⅱ. 애국심(국가애)과 관련한
교과서 사례분석

Ⅲ. 사례의 문제점과 대안사례

Ⅳ. 수업모형 선택의 근거

본문내용

구성
전북의 문화유산 중에서도 훌륭한 문화유산인 ‘경기전’에 대해 강조한다.
다른 나라의 문화를 존중하도록 다른 나라의 문화 중 훌륭한 문화유산에 대해 이야기한 다.
수행평가
문화유산의 의미와 알고 세계적인 문화유산의 우수성을 각각 이야기 할 수 있는가?
부진아 지도
‘문화유산’의 의미를 이해 못한 학생은 별도의 시간을 통해 ‘문화유산’에 관한 여러 자료를 추가로 보여 주거나 인터넷에서 찾아보도록 도움을 준다.
학습 단계
주 요
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
교육정보
자료 및 유의점
교 수 활 동
학 습 활 동
도덕적문제
사태 제시
동기 유발
♧‘자랑스러운 우리의 문화 유산’알아보기
어떤 문화유산들을 알고 있는지 말해봅시다.
그 밖에 어떤 문화유산이 있습니까?
♧사물놀이 들어보기
다음 사물놀이를 들어 봅시다. 어떤 느낌이 듭니까?
http://video.naver.com/2008091711050675475
학습문제 제시
♧문화유산 발표하기
직지심체요절, 석굴암, 고려 청자, 한글, 궁궐 등입니다.
그외 알고 있는 문화유산을 아는 대로 발표한다.
♧시청 후 자신의 생각 발표
신명나고 흥겹습니다.
학습 문제 인식하기
5′
TV로 제시
자유롭게 발표할 수 있도록 허용적인 분위기 조성
학습문제
파악
우리 문화유산의 우수한 점과 이를 소중히 해야 하는 까닭 알기.
분석될
도덕적
개념의
식별
학습활동
안내
학습활동1
♧학습활동 안내
학습활동 1: 문화유산의 의미와 우수성 알기
학습활동 2: 우리문화 뿐 아니라 세계 여러 문화의 소중함을 알기
학습활동 1:문화유산의 의미와 우수성 알기
알고 있는 여러 문화유산들을 많이 이야기해 봅시다.(도덕 64～65쪽 참고)
이러한 문화유산들을 몇 가지 종류로 나누어 본다면 어떤 기준으로 정해 보는 것이 좋습니까?
문화유산에는 다음과 같은 여러 종류들이 있습니다.
① 유형 문화재(부가 설명)
② 무형 문화재(부가 설명)
③ 민속 자료(부가 설명)
♧학습활동 알기
학습활동 1, 2 숙지
학생 1명마다 문화유산 1개씩 이야기하고 다른 친구 지명하여 발표시키기
모양이 있는 것과 없는 것으로 나누면 좋을 것 같습니다.(또는 크기별, 지역별, 시대별로 등으로 나눈다는 의견)
문화유산은 형태(모양)가 있고 없는 것으로 구분함으로 이해한다.
12′
PPT로 제시
‘문화재’란 표현 대신 ‘문화 유산’이란 표현으로 사용한다고 안내
학생들이 발표한 문화유산들을 종류에 따라 분류하여 재판서
학습 단계
주 요
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
교육정보
자료 및 유의점
교 수 활 동
학 습 활 동
개념의
전형적 사례
확인
관련
개념의검토
분석
결과
정리
교과내용을 통한 개념 이해
학습활동2
태도정립
앞에서 살펴본 ‘문화유산’이란 무엇입니까?
(조상들이 남긴 역사적으로나 예술적으로 보존 가치가 높은 것들을 통틀어 일컫는다.)
♧교과 내용 살펴보기
도덕 대안사례 읽기
외국 사람들이 김치를 좋아하는 이유는 무엇입니까?
김치나 온돌 이외 세계적으로 손꼽을만한 우리의 문화 유산에는 또 어떤 것들이 있습니까?
아파트에도 온돌을 설치한 것에 대해 세계 유명 건축가가 놀란 이유는 무엇입니까?
우리의 문화가 살펴본 대로 세계에서 인정받는 까닭은 무엇입니까?
학습활동 2: 각 나라들의 문화를 존중해야 하는 까닭 알기
영석이네 가족은 미경이네 가족과 어떤 점이 다른 점인가요?
다른 문화를 가진 사람들은 우리 문화에 대해 어떻게 생각하나요?
그렇다면 우리는 그들의 문화에 대해 어떤 태도를 가지는 것이 좋을까요?
♧문화유산에 대한 우리의 태도
이러한 문화유산에 대해 우리가 가져야 할 태도는
문화유산의 의미를 평소 나름대로 생각한 바대로 자유스럽게 발표
각자 교과 내용 살펴보기
맛이 독특하고 영양가가 높기 때문입니다.
각종 무기질과 비타민의 공급원이고, 식욕을 증진시켜 주기 때문이다.
우리의 고유한 음식이 세계적으로 널리 알려지고, 그 우수성을 세계인들로부터 인정받았다는 것입니다.
세계적으로 알려져 있는 문화 유산을 아는 대로 발표한다.
해인사 장경판전
석굴암
불국사 등
난방 효과가 뛰어나고 건강에도 매우 좋기 때문이라는 사실을 알았기 때문입니다.
우리 고유의 것이지만 그 우수성으로 인해 세계인들이 감탄하고 배울 점이 많기 때문입니다.
잘 보존해서 후손에게 물려주어야 합니다.
미경이네 가족은 외국인 엄마가 있다는 점이 다른 점입니다.
우리 문화가 우수하다고 칭찬을 합니다.
우리의 문화를 존중해주고 인정해 줍니다.
우리도 그들처럼 그들의 문화를 존중하고 좋은 점을 칭찬해야 합니다.
12′
지나치게 학술적인 의미를 학생들에게 강조하지 않도록 유의
다문화가정의 의미에 대해 간략하게 설명
세계 문화 유산 안내
기타 발표 내용도 수렴
학습 단계
주 요
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
교육정보
자료 및 유의점
교 수 활 동
학 습 활 동
도덕적 실천 동기 강화
학습정리
차시예고
어떤 것이며 그 이유도 함께 발표해 봅시다.
조상들의 얼이 깃들인 문화유산 중 세계적인 문화유산으로 또 인정받을 가능성이 큰 것에는 어떤 것들이 있을지 그 이유와 함께 이야기해 봅시다.
♧타국의 문화에 대한 우리의 태도
다른 나라의 문화들 중 우수하다고 생각되는 것들을 발표해 봅시다.
다른 나라 사람들이 우리나라의 문화유산 중 우수하다고 여기는 것들은 무엇이 있을까요?
우리는 우리의 문화 뿐 아니라 각국의 문화를 어떻게 대하는게 좋을까요?
♥학습정리
우리의 문화유산을 보호하기 위해 내 자신이 할 수 있는 일은 무엇인지 생각해 보고 이야기해 봅시다.
♧차시예고
문화유산에 대한 우리들의 관심과 태도 반성하기
한 번 훼손되거나 사라지면 복원되기 힘들기 때문입니다. 조상들의 얼과 생활의 지혜가 담겨있기 때문입니다.
각자 자기의 생각 발표
(비빔밥, 식혜, 사물놀이 등)
저는 중국의 만리장성이 우수하다고 생각합니다.
김치와 온돌 그리고 팔만대장경 등이 있습니다.
외국 문화의 우수한 점들을 인정하면서 우리 문화의 우수한 점들도 이야기 합니다.
문화재에 대해 바르게 알기
주변 청결히 하기
문화재 널리 알리기
7′
2‘
실천의 중요성 강조
수행평가
문화 유산의 의미와 알고 세계적인 문화 유산의 우수성을 이야기 할 수 있는가?

키워드

대안 사례를 바탕으로 한 자랑스러운 우리 문화 교수,   학습,   과정안