[조별 보고서] 성인 교육 - 청년기 교육의 실제

소개글

[조별 보고서] 성인 교육 - 청년기 교육의 실제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 몸말
1. 안드라고지의 이해
2. 청년기의 개념
3. 청년기의 발달 심리학적 이해
(1)정서발달(에릭슨)
(2)인지발달(피아제)
(3)도덕발달(콜버그)
(4)신앙발달(파울러)
(5)발달심리(레빈슨)
4. 청년기의 사회 문화적 이해
(1)사회화와 자아의식
(2)언어와 계층문화
(3)한국인의 발달 과업
5. 청년기의 기독교교육
1) 청년기의 기독교 교육의 목적
2) 청년기의 기독교 교육의 내용
① 레이트루기아
② 디다케
③ 코이노니아
④ 디아코니아
⑤ 미시오
Ⅲ. 나오는 말
※ 참 고
청년기교육의 실제

본문내용

또한 기도의 생활화를 위해 교회 차원에서 기회를 마련하고 훈련이 되도록 프로그램을 마련해야 한다. 예배는 찬양과 말씀과 기도로 청년들로 하여금 하나님을 만나게 한다.
2) 교육 (didache)
세상의 문화들을 접해가며 사회의 구성원이 되어 가는 청년들은 세상과 구별되는 그리스도인으로서의 삶을 교육을 통해 깨달아야 한다. 교회는 무분별한 사회 속에서 변화 되어가는 현실 속에 있는 청년들을 말씀을 통한 교육으로 그리스도인의 정체성을 찾게 해야 한다..
하나님의 부르심에 따라 그리스도의 증인이 되는 청년이 되기 위해서는 가르침이 필요한데, 그 가르침은 즉 길에 과한 지시, 교훈, 정보, 안내이다. 또한 가르쳐야 할 내용은 예수의 성육신, 생애, 수난, 죽음 그리고 부활인 복음이다. 그리고 가르침은 우리 모두가 하나가 되는 코이노니아의 상황을 창조하려는 지향성을 가지고 있어야 한다.
예) 성경통독, 사순절 말씀묵상, 팀별 성경의 제조명 시간, 팀별 성서학습
<교육방법의 예>
① 기초과정
- 그리스도인의 소명
- 구원이 무엇인가?
- 리더의 영성/Q.T.생활/결혼
- 전도의 실제(4영리 교육)
- 기도의 실제/기도회
- 제자 삼는 생활
② 중급교육
- 1단계 : 기초교육 및 새신자 정착교육 - 교회생활, 학교생활, 직장생활, 가정생활 가운데서 기독교인으로 어떠한 삶을 살아야 하는가
: 교육내용 = 예수님은 누구인가? , 구원이란?, 일대일 제자 양육(성경개관/기도/순 종/그리스도인의 생활)
- 2단계 : 양육을 위한 교육
: 교육내용 = 성령 충만한 생활, 헌신, 그리스도인과 청지기적 성경공부
③ 고급교육
- 그리스도의 제자가 되는 교육
- 교육내용 : 그리스도인의 비젼, 효과적인 전도, 순별 성서학습 실제
3) 교제 (koinonia)
청년기에게 있어서 사람과의 만남은 자기가 인생을 계획하여 살아야 하는 시간에 도움이 되어주는 중요한 요소이다. 청년들은 예배적인 교육을 받기 전에 그들만의 공감대를 형성하는 코이노니아를 중요하게 생각한다. 그러므로 공동체의 일원으로 만들어 가기 위해 코이노니아의 중요성을 찾을 수 있다. 성도의 교제라는 기독교 공동체에 관련된 진리로 우리가 죽은 자와 전통과 더불어 공유하는 방식이라는 사실을 우리에게 상기시킴으로 참된 헌신자의 모습으로 교육하고자 한다. 구체적으로 운동을 좋아하는 팀과 음악을 좋아하는 팀과 여행을 좋아하는 팀, 정적으로 독서 같은 것을 좋아하는 팀을 분석하여 모임을 준비토록 한다. 그러나 이때 대학생들과 직장인들 그리고 결혼을 한 청년들의 각 특성을 고려할 필요가 있다.
예) 자유토론, 공동체 놀이, 야유회, 취미활동, 팀별 친교, 팀장가정 오픈하우스, 우리가락 찬양, 병원방문, 봉사활동 등
<교제 방법의 예>
- 월별 1회 밥상 공동체를 한다. (순별로)
- 체육대회 (청년부 전체)
- 등산대회
- 찬양대회 (순별)
- 성탄절 행사
4) 봉사 (diakonia)
봉사는 이웃에게 사랑을 베푸는 것이 실천됨으로 하나님의 형상을 회복케 한다. 봉사로서의 돌봄은 도덕적인 삶의 한 요소로 교육실천과제로 삼아야 하며 배고픈 사람을 먹이고, 목마른 사람에게 물을 주고, 헐벗은 자에게 옷을 주고, 아픈 자에게 위로를 하는 사회적 돌봄이 있다. 청년부 중 대학부들은 여름철에 방학을 맞이하여 집중적으로 봉사할 수 있는 기회를 갖도록 하고, 직장인들은 회사 안에서 그들의 직장동료에게 섬김의 모습을 보이도록 하고, 결혼을 한 청년들에게는 배우자간의 섬김을 보이도록 한다. 그리고 봄부터 봉사할 장소와 일정과 방법을 계획하도록 한다. 또한 절기별로 양로원, 마을 경로당 봉사를 계획한다.
예) 교회청소, 직장동료끼리 카풀하기, 직장 안에서 간식이나 차 준비하기나 청소하기, 경로당방문, 부부끼리는 발 닦아주기나 안마해주기, 불우 이웃돕기, 선교사 돕기, 교회휴식처 청소, 애육원 방문 등
5) 선교 (missio)
청년은 예수 그리스도의 복음을 증거하는 증인의 삶을 살아야 한다. 예수님께서는 행 1:8에 “오직 성령이 너희에게 임하시면 너희가 권능을 받고 예루살렘과 온 유대와 사마리아와 땅끝까지 이르러 복음을 전하라”고 하셨다. 예수 그리스도를 믿고 성령 받은 그리스도인은 예수님의 지상명령을 따라 그리스도의 증인이 되어야 하는 것이다. 청년의 선교의 실천으로는 먼저 한사람이 한명씩 전도하는 작은 실천부터 시작하여, 방학기간을 통해 구성된 선교팀이 교회가 파송한 선교사의 사역지를 방문한다. 선교현장을 통해 선교의 실태를 알고 하나님 나라를 위해 추수할 일꾼이 되어 그리스도의 증인으로 헌신하게 한다. 교회에서 할 수 있는 프로그램으로는 선교 비젼을 품도록 선교 세미나를 개최하고, 선교사의 특강을 통하여 선교의 필요성을 알게 한다.
예) 세계 선교관학교 개최(선교세미나), 선교 헌신예배, 단기선교여행 등
※ 부서조직
1) 임원진
회원들의 신앙 향상을 도모하며, 예배, 성경공부 및 전도에 관한 사업을 주관한다.
2) 국장진
각 국의 국장으로서 맡은 국의 행사를 대표하여 국을 이끌어 간다.
3) 순장
각 순의 장으로서 성경공부를 이끌어간다. - 각 순은 순장을 포함하여 5명에서 6명사이로 하되, 연령별과 학생, 직장인, 기혼자로 구분한다.
4) 문화국
회원들의 친목을 도모하고 신입회원 안내, 체육활동에 관한 일체를 주관한다.
5) 선교국
선교지에 대한 것을 알려주고, 여름, 겨울, 선교여행을 준비한다. 또한 쉬운 영어성경을 읽고 영어 성경 요절 암송 등을 하고, 선교를 위한 회화공부를 한다.
6) 행사국
매 절기 때마다 성극을 발표하는 준비를 하고 대본을 각색하는 모임을 갖는다. 또한 문화적 행사를 기획하고 부서에 기독문화에 대한 보급에 힘쓴다.
7) 찬양악기국
찬양을 통한 회원들의 신앙향상을 도모하며, 본회의 찬양예배, 찬양대 관리 악기연습 등 본회의 음악에 관계된 일체의 사업을 주관한다.
8) 기타동아리
볼링, 등산, 악기, 독서, 세계여행, 영화보기, 스포츠(축구, 족구, 탁구, 농구 등), 부부학교
☆ 참고문헌 ☆
1. 김국환, <기독교 교육 사역론>, 대한기독교교육협회, 1993
2. 김혜수, <청년발달심리학>, 학지사, 2002
3. 강희천, <기독

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조별 보고서,   성인 교육,   청년기 교육의 실제