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리하여 한 그룹이 프로젝트 수업을 하면 선생님은 그 수업이 “잘했다, 못했다.” 를 판단하지 않고 다만 설명한 내용 중 빠진 부분, 보충할 부분만 설명해준다. 더 많은 학생 참여 수업방식이 있지만 간단히 두 개만 소개한다. 다시 한 번 더 말하지만 우리나라의 위와 같은 문제를 해결하기 위해서는 단순한 주입식 교육이 아닌 학생참여중심인 교육이 필요하다.
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