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국가가 아닌 새로운 부를 창출할 수 있는 저력을 갖추고 있는 나라가 됐다. 그러므로 해외의 유명한 여러 석학들이 한국인은 창의적인 사고는 많이 하지만 그걸 실제로 적용하는 데는 소극적이라는 지적을 받아들여 앞으로는 키팅처럼 학생들의 창의성을 키워주는 교육과정을 통해 생각을 하는 것도 적용하는 것도 자유로운 교육환경을 만들어 나가야 할 때라고 생각한다.
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