본문내용
이나 사회에 의하여 용납될 수 없는 감정이나 생각, 충동들이 억압되어 있다.
프로이드는 정신분석의 기술을 통해서 무의식의내용이 전의식으로 나오고, 그 다음에 의식화 될 수 있다고 하였다.
4)성격론
(1)성격의 구성요소
성격의 구성요소는 원초아(Id),자아(Ego),초자아(Super-ego)이고 서로 각각의 원리에 의해서 작용하지만 추구하는바가 다르다.
* 원초아 : 모든 인간의 본능적인 욕구들이 자리하고 있는 곳이며 쾌락의 원리를 추구한다. 삶의 본능으로 불리 우며 성적인 본능의 중요성을 말한다.
* 자아 : 현실세계와 만나는 성격의 한부분이며, 원초아에 담긴 내적인 본능적 욕구들과 외적인 현실 세계를 중재, 현시원리를 추구한다. 현실에 맞는 합리적인 방식으로 욕구충족을 이루어 낸다.
* 초자아 : 아동의 성장과정에서 부모의 영향에 의해서 가치관, 사회적 규칙, 도덕과 양심이 자리하는 곳이다. 옳고 그름에 대한 판단, 당위적으로 요구되어 지는 일들을 판단하는 도적적, 윤리적인 측면을 강조하며 이상적인 원리를 추구
(2)성격형성의 발달 과정
Freud는 생후 5~6년 동안의 경험이 성격형성에 중요한 영향을 준다는 심리적 발달을 주장했다. 아동이 지닌 libido가 신체의 어느 부위에 집중되는지에 따라서는 아동은 흥분을 감소시키려고 하며, 이 과정이 얼마나 적절하고 안정적이 되는지에 따라서 성격발달에 영향을 미치는 것이라고 한다.
1.구강기
리비도가 입 주위에 집중되는 것으로 유아가 자신의 환경과 접촉을 하는 곳이며 주로 9세에서 1세까지를 말한다. 이 시기에는 수유하고 빨고 깨물고 하는 행동을 통해 쾌락을 경험하는 것이다. 궁각기적 성격은 주로 입을 자극하는 것과 관련된 행동을 하게 된다. 구강활동에서 얻는 쾌락은 지식습득이나 소유에서 얻어지는 쾌락과 같은 다른 형태의 활동으로 저환, 대치될 수 있다.
2.항문기
리비도가 항문 주위에 집중되어서 배변과 보유의 과정을 통해서 쾌락을 경험하는 것으로 2세에서 3세까지를 말한다. 이 시기의 어린아이들은 대소변 가리기의 시작과 함께 원욕의 요구인 즉각적인 대면에서 기쁨과 부모에 의해서 부과되는 사회적제지, 배출의 욕구 간의 조절을 배워야 한다. 이 단계에 고착이 되면 잔인하고 파괴적이며 난폭하고 적개심을 나타내는 항문 공격적 성격을 나타내게 된다. 적절하게 변가리기 훈련이 이루어지면 그것은 창의성과 생산성의 기초가 된다.
3.남근기
4~5세에 이르는 시기로 리비도가 성기에 집중되며, 이성에 대한 관심을 가지고 성을 의식하게 되는데 주로 이성의 부모를 대상으로 애정을 경험하게 된다. 남아에 있어서는 오이디푸스 콤플렉스, 여자아이에 있어서는 엘렉트라 콤플렉스를 해결하는 것이다.
이 시기에는 열등감이 생기며 열등감의 해결방법은 동성의 부모를 동일시함으로써 가능하다. 동성의 부모의 행동을 모방하므로 동성의 부모와 동일한 가치와 도덕성을 갖게 된다.
4. 잠복기
6~7세에서부터 12,13세에 이르는 시기로 성적, 공격적 충동들이 억압이 되고, 동성의 친구들과 어울리고 학교에서 현실적응에 필요한 지식과 기술을 학습하게 된다. 이 시기는 성적 본능이 수면상태에 있으므로 사실상 Freud의 심리성적 발달 단계로서 의미를 갖지 못하는 단계이기도 한다. 주로 사회화의 시기로서 사회적 규칙을 학습하면서 본능적 Id(자아)를 억제, 억압하고 현실의 원리에 따르려는 시기이기도 하다.
5.성기기
12~13세 이상으로 이 때 다시 성에 대한 관심이 고조된다. 이성에 대한 관심을 보이고 성적 시도를 하며 성인으로서의 책임을 갖기 시작한다. 사춘기 초기에는 동성의 사람에게로 향한다. 청소년기에는 동성인 친구와 함께 다니기를 더 좋아하다가 차츰 대상이 이성으로 옮겨가게 된다. 현실지향적이고 사회화된 성인으로 바뀌어지게 되며 부모로부터 자유로워지는 것이라고 하였다.
(3)자아방어기제
방어기제란 : 원초아의 요구와 초자아의 명령을 조절하기 위해서 사용한다. 방어기제의 목적은 자아보호에 있다. 적응기제라고도 하며 살아가기 위한 전략으로 본다. 방어기제의 사용이 한번 성공하게 되면 몇 번이고 계속 사용하게 되는 경우가 많고 그 사람의 성격의 일부가 되는 경우가 흔히 있기 때문에 방어기제는 성격형성의 중요한 요인이라고 말할 수 있다.
억압 : 의식하기에는 너무나 충격적이고 고통스러운 경험으로 무의식속에 억눌려 버리는 것이다.
억제 : 마음속으로 상황을 판단해서 욕구의 표출을 참는 것이다. 억제는 의식적인 행동이다.
부인 : 고통을 주는 사실이나 경험을 인정하지
프로이드는 정신분석의 기술을 통해서 무의식의내용이 전의식으로 나오고, 그 다음에 의식화 될 수 있다고 하였다.
4)성격론
(1)성격의 구성요소
성격의 구성요소는 원초아(Id),자아(Ego),초자아(Super-ego)이고 서로 각각의 원리에 의해서 작용하지만 추구하는바가 다르다.
* 원초아 : 모든 인간의 본능적인 욕구들이 자리하고 있는 곳이며 쾌락의 원리를 추구한다. 삶의 본능으로 불리 우며 성적인 본능의 중요성을 말한다.
* 자아 : 현실세계와 만나는 성격의 한부분이며, 원초아에 담긴 내적인 본능적 욕구들과 외적인 현실 세계를 중재, 현시원리를 추구한다. 현실에 맞는 합리적인 방식으로 욕구충족을 이루어 낸다.
* 초자아 : 아동의 성장과정에서 부모의 영향에 의해서 가치관, 사회적 규칙, 도덕과 양심이 자리하는 곳이다. 옳고 그름에 대한 판단, 당위적으로 요구되어 지는 일들을 판단하는 도적적, 윤리적인 측면을 강조하며 이상적인 원리를 추구
(2)성격형성의 발달 과정
Freud는 생후 5~6년 동안의 경험이 성격형성에 중요한 영향을 준다는 심리적 발달을 주장했다. 아동이 지닌 libido가 신체의 어느 부위에 집중되는지에 따라서는 아동은 흥분을 감소시키려고 하며, 이 과정이 얼마나 적절하고 안정적이 되는지에 따라서 성격발달에 영향을 미치는 것이라고 한다.
1.구강기
리비도가 입 주위에 집중되는 것으로 유아가 자신의 환경과 접촉을 하는 곳이며 주로 9세에서 1세까지를 말한다. 이 시기에는 수유하고 빨고 깨물고 하는 행동을 통해 쾌락을 경험하는 것이다. 궁각기적 성격은 주로 입을 자극하는 것과 관련된 행동을 하게 된다. 구강활동에서 얻는 쾌락은 지식습득이나 소유에서 얻어지는 쾌락과 같은 다른 형태의 활동으로 저환, 대치될 수 있다.
2.항문기
리비도가 항문 주위에 집중되어서 배변과 보유의 과정을 통해서 쾌락을 경험하는 것으로 2세에서 3세까지를 말한다. 이 시기의 어린아이들은 대소변 가리기의 시작과 함께 원욕의 요구인 즉각적인 대면에서 기쁨과 부모에 의해서 부과되는 사회적제지, 배출의 욕구 간의 조절을 배워야 한다. 이 단계에 고착이 되면 잔인하고 파괴적이며 난폭하고 적개심을 나타내는 항문 공격적 성격을 나타내게 된다. 적절하게 변가리기 훈련이 이루어지면 그것은 창의성과 생산성의 기초가 된다.
3.남근기
4~5세에 이르는 시기로 리비도가 성기에 집중되며, 이성에 대한 관심을 가지고 성을 의식하게 되는데 주로 이성의 부모를 대상으로 애정을 경험하게 된다. 남아에 있어서는 오이디푸스 콤플렉스, 여자아이에 있어서는 엘렉트라 콤플렉스를 해결하는 것이다.
이 시기에는 열등감이 생기며 열등감의 해결방법은 동성의 부모를 동일시함으로써 가능하다. 동성의 부모의 행동을 모방하므로 동성의 부모와 동일한 가치와 도덕성을 갖게 된다.
4. 잠복기
6~7세에서부터 12,13세에 이르는 시기로 성적, 공격적 충동들이 억압이 되고, 동성의 친구들과 어울리고 학교에서 현실적응에 필요한 지식과 기술을 학습하게 된다. 이 시기는 성적 본능이 수면상태에 있으므로 사실상 Freud의 심리성적 발달 단계로서 의미를 갖지 못하는 단계이기도 한다. 주로 사회화의 시기로서 사회적 규칙을 학습하면서 본능적 Id(자아)를 억제, 억압하고 현실의 원리에 따르려는 시기이기도 하다.
5.성기기
12~13세 이상으로 이 때 다시 성에 대한 관심이 고조된다. 이성에 대한 관심을 보이고 성적 시도를 하며 성인으로서의 책임을 갖기 시작한다. 사춘기 초기에는 동성의 사람에게로 향한다. 청소년기에는 동성인 친구와 함께 다니기를 더 좋아하다가 차츰 대상이 이성으로 옮겨가게 된다. 현실지향적이고 사회화된 성인으로 바뀌어지게 되며 부모로부터 자유로워지는 것이라고 하였다.
(3)자아방어기제
방어기제란 : 원초아의 요구와 초자아의 명령을 조절하기 위해서 사용한다. 방어기제의 목적은 자아보호에 있다. 적응기제라고도 하며 살아가기 위한 전략으로 본다. 방어기제의 사용이 한번 성공하게 되면 몇 번이고 계속 사용하게 되는 경우가 많고 그 사람의 성격의 일부가 되는 경우가 흔히 있기 때문에 방어기제는 성격형성의 중요한 요인이라고 말할 수 있다.
억압 : 의식하기에는 너무나 충격적이고 고통스러운 경험으로 무의식속에 억눌려 버리는 것이다.
억제 : 마음속으로 상황을 판단해서 욕구의 표출을 참는 것이다. 억제는 의식적인 행동이다.
부인 : 고통을 주는 사실이나 경험을 인정하지
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