목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일상생활에서의 유행어 사용의 긍정적인 측면이나 부정적인 측면
2. 청소년들의 언어문화의 문제점 및 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 일상생활에서의 유행어 사용의 긍정적인 측면이나 부정적인 측면
2. 청소년들의 언어문화의 문제점 및 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
구사할 수 있도록 국어교육을 강화해야 한다. 또한 일상생활에서 비속어나 은어, 신조어를 자주 사용하는 학생이 있다면, 교칙으로 엄히 다스릴 필요도 있다고 본다.
둘째. 청소년은 흔히 모방학습으로 성장해가는 존재라고 한다. 따라서 대중매체에서부터 은어, 신조어, 비속어 사용을 금지한다면, 우리사회 청소년의 언어문화는 순화될 수 있을 것이라 여겨진다.
셋째. 일부 청소년은 사회적 반발심 때문에 비속어나 은어를 사용하는 경우도 있다고 본다. 따라서 은어나 비속어를 사용하는 학생에 대해 개인상담을 함으로서 청소년이 지니고 있는 사회적 반발심을 수그러트릴 필요도 있다고 본다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 유행어에 대해 기술해 보았다. 매년 우리나라에서는 수십가지 유행어가 큰 인기를 끌고 있다. 유행어는 그에 따른 장단점이 있기에 무조건적으로 유행어를 금지하는 것은 바람직하지 못하다고 생각한다. 상황에 따라 유행어 사용을 유도리 있게 사용하는 것이 가장 바람직하지 않나 하는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
오염된 청소년 언어 이렇게 개선 했어요 (2012 청소년 언어문화 개선 수기 공모전 수상작 모음) 국립국어원 저 | 휴먼컬처아리랑 | 2014.09.20.
둘째. 청소년은 흔히 모방학습으로 성장해가는 존재라고 한다. 따라서 대중매체에서부터 은어, 신조어, 비속어 사용을 금지한다면, 우리사회 청소년의 언어문화는 순화될 수 있을 것이라 여겨진다.
셋째. 일부 청소년은 사회적 반발심 때문에 비속어나 은어를 사용하는 경우도 있다고 본다. 따라서 은어나 비속어를 사용하는 학생에 대해 개인상담을 함으로서 청소년이 지니고 있는 사회적 반발심을 수그러트릴 필요도 있다고 본다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 유행어에 대해 기술해 보았다. 매년 우리나라에서는 수십가지 유행어가 큰 인기를 끌고 있다. 유행어는 그에 따른 장단점이 있기에 무조건적으로 유행어를 금지하는 것은 바람직하지 못하다고 생각한다. 상황에 따라 유행어 사용을 유도리 있게 사용하는 것이 가장 바람직하지 않나 하는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
오염된 청소년 언어 이렇게 개선 했어요 (2012 청소년 언어문화 개선 수기 공모전 수상작 모음) 국립국어원 저 | 휴먼컬처아리랑 | 2014.09.20.
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