언어발달에 영향을 미치는 개인적 요인과 환경적 요인을 정리하고 언어발달을 지원하는 전략을 3가지 이상 서술하시오

소개글

언어발달에 영향을 미치는 개인적 요인과 환경적 요인을 정리하고 언어발달을 지원하는 전략을 3가지 이상 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 유전적 요인과 기질적 요인

II. 환경적 요인

III. 부모의 영향

IV. 아동 대상의 언어

* 참고문헌

본문내용

엄마와 같은 아동 대상의 언어를 사용한다.
이와 같이 영아의 언어 발달에 미치는 아동 대상의 언어의 효과에 대하여 별 중요성을 부여하지 않는 연구자들은, 좀 더 복잡하고 높은 수준의 언어를 듣고 응답할 수 있을 때 영아의 언어 발달이 가속화될 수 있다고 주장한다. 즉, 성인이 아동들에게 이야기할 때 좀 더 길고 복잡한 구조를 갖는 문장으로 이야기하면 아동들은 문법적 규칙 및 구조에 대한 습득이 빠르고 이해력도 빠르다는 것을 발견한 연구가 있다.
영아에게 아동 대상의 연어를 거의 사용하지 않는 비 서구사회의 영아의 언어 발달을 보면 아동 대상의 언어와 같이 단순한 언어가 초기 언어 발달의 필요조건이 되지 않음을 보여준다. 또한 캐나다의 차녀의 초기 언어 발달을 보면 장자의 언어 발달에 비하여 대명사의 사용에 있어 더 발달되었음을 보는데 이는 장자보다 차자는 자신에게 직접적으로 성인이 이야기하는 것을 들을 기회가 적고 또한 장자와 부모 사이의 좀 더 복잡한 언어를 들을 수 있다는 상황적 차이로 설명할 수 있다.
그러면 연구자들 간의 아동 대상의 간단하고 독특한 말씨의 효과에 대한 논쟁에서 아기들은 누구의 편일까? 당연히 아기는 알아듣기 쉽고 단순한 언어를 더 선호한다.
성인들이 어린아이를 상대로 하는 독특한 언어를 사용하기 시작하는 시점을 보면 아기가 성인이 말하는 것을 알아듣는 것과 같은 표현과, 행동 및 소리를 내기 시작하면서부터 라고 한다. 즉 아기들은 성인들이 독특한 억양과 단순한 언어를 사용하도록 영향을 미친다는 것이다. 이를 지지하는 실험에 의하면 상상의 아기에게 이야기하는 것을 테이프에 녹화를 할 경우, 아동 대상의 언어는 별로 사용되지 않았다. 이는 아기와의 상호작용이 아동 대상의 언어 사용을 조장하는 것임을 시사한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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