민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 두 이론의 원리를 부모교육

소개글

민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 두 이론의 원리를 부모교육에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

배경 등 맥락 안에서 이해할 필요가 있다.
셋째, 인간 행위의 목적은 행동을 설명하는 단서가 된다.
넷째, 자녀의 행동을 이해하기 위해서는 자녀가 경험한 일에 대해 스스로 설명하게 하고 경청할 필요가 있다.
다섯째, 인간의 기본욕구 중 하나는 사회집단에 소속되고자 하는 것이다.
여섯째, 인간은 자신의 행동을 결정하는데, 비록 잘못된 가정에 의해 행동이 결정되었더라도 그 결정에 따라 생의 계획을 세운다.
이러한 가정을 토대로 부모가 아동의 행동을 이해하고 자녀와 평등한 관계를 형성하는 것이 민주주의 부모교육이론의 목표이다. 이를 위해 부모는 가정의 생활환경을 개선하고 자녀가 건설적인 생활목표를 설정하도록 도와주며 자녀와 바람직한 관계가 이루어지도록 노력해야 한다.
(3) 만주주의 부모교육이론의 기본원리
1) 생활양식 및 심리적 목표
생활양식이란 사회적 과정을 통하여 형성되는 인성, 태도, 신념, 능력 등을 의미한다. 영유아의 생활양식은 가정의 영향을 많이 받는데, 가정환경 중 특히 부모와의 상호작용을 통하여 생활양식이 형성된다. 드라이커스는 유아기 자녀는 시행착오를 통해 자신의 위치를 발견하고 행동에 대한 신념이 형성된다고 하였다. 이러한 생활태도는 4~5세경에 거의 형성된다고 보았기 때문에, 유아기는 생활태도와 양식이 형성되는 중요한 시기라고 할 수 있다. 유아는 부모에게 상대적 열등감을 느낄 뿐 아니라 스스로에게 기본적으로 부정적 개념을 지니고 있다. 유아가 지닌 부정적 개념에는 부적절한 느낌, 환경에 대한 부정적이 생각, 자신에 대한 부정적인 사고, 타인에 대한 편견이나 오해, 자신을 특별한 존재로 여기는 것 등이 있다. 이러한 열등감을 보상하기 위해 유아는 가상목표를 세우게 된다. 그리고 가상목표를 달성하기 위하여 유아는 특정 행동을 하는데, 이러한 행동이 반복되어 생활양식이 된다. 만일 유아가 가상목표를 잘못 세우면 바람직하지 못한 행동이 생활양식이 될 수 있다. 따라서 부모는 자녀가 달성하려는 가상목표와 이를 위해 사용하는 방법이 무엇인지 파악하고, 바람직한 방법으로 목표를 달성하도록 지원해야 한다. 또 부모는 자녀가 잘못된 행동을 할 경우 초래되는 자연적 귀결을 경험하게 함으로써 자녀가 주체적으로 문제해결을 하도록 지원한다. 이러한 과정을 통해 자녀는 논리적 사고를 할 수 있는 능력이 함양되며 비논리적이거나 잘못된 가사목표를 세우지 않게 된다.
2) 잘못된 목표 및 행동전략
인간은 사회적 존재이기

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민주주의부모교육,   교류분석이론,   부모교육이론