도전과 기회 3C혁명

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도전과 기회 3C혁명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

시간을 배정하는 훈련을 하는 것이다.
마지막으로 배움에 대한 열정을 유지하여 지적 흥분을 놓치지 않도록 배려한다.
둘째, 인격은 가치 교육에 달려 있다.
아무리 실력이 뛰어나도 인격이 결여되고 헌신적인 자세를 갖추고 있지 않으면 세계화 시대에
지도자가 될 수 없다. 인격을 지적 교육이 아닌 감성과 의지에 관련된 가치 교육으로 형성되기 때문이다. 어디에 가치를 두고 사느냐에 따라 인격이 다르게 형성된다.
무엇보다 자신을 존중하도록 훈련한다. 자신을 존중하는 사람이 다른 사람을 존중한다는 사실은 두말하면 잔소리다. 그리고 각자의 삶의 귀하고 나름의 의미와 사명이 다르므로 자신의 삶에 나타나는 시련과 역경을 통해 인간의 고귀한 가치를 배우게 한다. 그래서 자신만의 삶으로 가치를 판단하도록 돕게 한다. 다른 시선과 다른 사람의 삶과 비교 경쟁하는 것이 아니라 자신의 기준과 가치에 의하여 성장하는 삶을 도모한다.
이러한 교육은 무엇보다 학교교육보다 가정교육이 더 중요하다. 태도와 가치관 교육의 주책임은 비형식적 가정교육에 있다는 사실을 분명히 알아야 한다. 아이들은 학교에 들어가기 전 주로 부모의 언행과 태도와 가치관을 보고 배운다. 그러므로 첫째도 가치 교육, 둘

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