부모교육 A형)민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오2

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부모교육 A형)민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오2에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주주의 부모교육이론의 개념
Ⅲ. 교류분석이론의 개념
Ⅳ. 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론의 비교
Ⅴ. 부모교육 프로그램에 대한 적용방안
1. 민주주의 부모교육이론 원리의 적용
2. 교류분석이론 원리의 적용
Ⅵ. 결론

본문내용

리를 내거나 싸움을 걸려 하면, 이를 개선하기 위해 부모는 벌을 주거나 보상해주거나 달래는 것은 지나친 관심을 되려 주는 것이므로 공연히 시중을 들어주지 않는 것이 바람직한 부모역할이라 할 수 있다. 위처럼 잘못된 행동목표에 대한 인지 외에 긍정적 행동목표와 부모교육을 연결해보면, 긍정적 행동목표로는 ‘나는 유익한 행동을 해서 집단에 소속될 수 있다’, ‘나는 스스로 의사결정을 할 수 있고 내가 한 행동에 대해 책임질 수 있다’, ‘나는 갈등에서 물러설 줄 알며 사람들과 협동하는 것이 즐겁다’ 등의 자녀의 신념이 있다. 이러한 긍정적인 신념과 행동목표를 달성하기 위해 부모는 자녀로 하여금 타인에게 도움을 주도록 하여 그 가치를 인식하도록 이끌고, 스스로 의사결정할 수 있는 환경을 조성해주며, 자녀에 대한 신뢰를 적극적으로 표현하고, 자녀의 협동활동에 대해 부모가 높이 가치평가함을 자녀가 알 수 있도록 표현하는 것이 중요하다.
따라서, 민주주의 부모교육이론에서 부모와 자녀간의 민주적 관계는 상호존중과 신뢰에 기초를 둔다. 부모는 자녀가 잘못된 행동목표가 무엇인지를 이해하도록 이끌고 이러한 행동을 보여주는 자녀의 심리 또한 이해해야 한다. 모든 사람이 평등한 민주사회에서는 책임의식이 중요한 개념이 되는데, 이러한 논리체계 때문에 아동은 자신의 행동의 결과에 대해 자신이 책임지는 것을 배우고 사전에 책임을 고려하도록 이끌 수 있다. 가장 궁극적인 민주주의 부모교육이론의 강점은 아동을 한 명의 인간으로서 사랑하고 존중함으로써 아동이 보다 적극적으로 자존감을 가질 수 있도록 격려하고 긍정적인 자아인식을 가질 수 있도록 이끌 수 있다는 점이다 정옥분, 정순화 (2007). 예비부모교육, 학지사, p.422
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Ⅲ. 교류분석이론의 개념
교류분석이론(Transactional Analysis)은 1954년 에릭 번이 창시한 성격이론으로 하나의 성격이론인 동시에 개인의 성장과 변화를 이끄는 체계적인 심리치료법 중 하나다. 이는 정신분석이론에 근거를 두지만, 정통 프로이트 학파에 비해서는 사회적 관계를 보다 중시하는 사회적 정신의학이라 할 수 있다. 교류분석이론의 궁극적인 목적은 자율성의 회복이다. 인생각본으로부터 벗어나 지금, 현재, 이 곳에서의 감정을 느끼고 생각하며 행동하는 것이 목적이다. 모든 아이들은 자율적 존재로 태어나지만, 생존을 위해서 부모에게 의존해야만 되기 때문에 부모를 포함한 주변 어른들의 영향권 아래에 놓이게 된다. 그래서 자율성을 유보하거나 포기하는 아이들이 많아진다. 하지만, 우선적인 것은 부모의 자율성의 회복이다. 왜냐하면 자율적이지 않은 부모가 아이를 자율적인 아이로 키우는 것은 더 어려운 일이기 때문이다. 모든 사람들은 본질적으로 긍정적인 존재로 태어나고 자율적인 존재로서 시작하지만, 삶의 방향을 결정해나가는 과정 속에서 혹은 성장과정에서 이를 잃는 사람들 또한 많다.
교류분석이론의 또 다른 부차적 목적은 자기재양육이다. 어린 시절 자신이 무의식적으로 정한 초기 결정에 대한 초기값은 상황이 변화할 때 또는 자신의 결단에 의해서 유연하게 바뀔 수 있다. 과거에 자신의 부모로부터 느껴왔던 부정적이거나 제약적인 메시지들을 극복하고 새로운 긍정적인 메시지들을 스스로에게 입력하여 새로운 부모자아 상태를 발달시키는 자가치료방법으로 자기재양육의 교류분석이론이 이용된다. 즉, 아동 때의 아동자아상태의 행동, 감정에 대한 책임이 자신의 부정적인 필터링 때문임을 인정하고 자신이 지금까지 해 온 부정적인 행동, 사고, 감정을 긍정적인 그것으로 바꾸는 것이다.
자아상태의 구조는 부모자아, 성인자아, 아동자아의 3단계로 구조분석된다. 우선, 부모자아(parent ego state)는 부모 또는 주변의 의미있는 타인들이 보여준 행동과 사고 중 자신이 무의식적으로 선택한 내용으로 구성된다. 즉, 부모가 자녀에게 보이는 부모자아상태는 수시로 변하는데 이러한 모습들이 자녀에게 그대로 영향을 준다는 것이다. 부모와 자녀 간의 관계는 정서적 특성이 강하기 때문에 부모가 자신도 모르는 사이에 자녀에게 다양한 측면의 부모자아상태를 보이게 된다. 긍정적인 모습과 부정적인 모습이 모두 존재하며, 강력한 고무줄처럼 부모들은 결정적인 순간에 자녀에게 초기에 결저오딘 어린 시절의 부모자아상태로 반응하는 경우가 많다.
성인자아(adult ego state)는 인성의 집행자로서 성인자아상태가 제대로 기능해야 통합된 성인자아상태 또는 유연한 성인자아로서 기능이 가능해진다. 성인자아 상태는 성장한 사라

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