고위험모아간호학 )(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기 학령기 청소년기)로 논하시오 2218

소개글

고위험모아간호학 )(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기 학령기 청소년기)로 논하시오 2218에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과의 의사소통에 있어 유념할 것들_아동의 발달단계별 구분
2. 고위험 신생아
1) 기준
2) 발생빈도 감소위한 방안
3) 체온유지위해 간호사가 유념할 것
3. 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

와 혈액을 제거해 주기 위한 특별한 형태의 흉부도관배액체계를 실시하는데, 음압을 유지하고 흉곽에 공기가 들어가지 않도록 도관이 막히지 않게 관리하고 주기적으로 ?인을 해야 한다.
중환아실의 아동의 땀, 소변, 대변 등으로 수분손실이 발생하기 때문에 이를 기록해야 한다. 소변량, 대변 량을 관리하는데 기저귀 착용하는데, 기저귀의 젖기 전과 후의 무게를 비교해 양을 측정해 수분량을 기록하기도 하고, 소변채취용 비닐봉지나 배뇨관으로 배출량을 측정하는 방법이 있다. 소변배출량은 1ml/km/hr이 정상범위고, 미만인 경우 주치위에 보고하여 관리한다. 담요로 감싸놓아 환아의 체온이 상승하는 경우 땀 발생량이 증가하기 때문에 체온과 그 환경을 적절히 유지해야 한다. 탈수상태를 관리하고 탈수현상이 발생하면 나타나는 증상인 창백한 피부, 소변량 감소, 혈압변화, 모세혈관 충만 시간의 변화를 통해 확인할 수 있다. 따라서 수분손실을 조절하고 온도측정을 관리하고 기록한다.
Ⅲ. 결론
죽음을 맞이한 아이들에게 아이가 몇 살이 되었건 어른은 솔직히 죽음에 대하여 전달하고 아이에게 죽음을 알려주는 과정이 필요하다. 하여 이를 통해 아동이 받아들이고 시간을 가치 있게 보내는 시간을 마련해주어야 한다. 또한 어른의 준비 없이 아이를 임신하게 되면서 발생할 확률이 높은 고위험 신생아를 예방하기 위해 산전검사가 필수적으로 필요하며 아동들이 병에 의해 고통 받는 상황을 막고, 적절한 발달을 위하여 꾸준하고 지속적으로 신경써주는 것이 필요하다. 또한 중환아실의 아동들의 완쾌를 위하여 많은 것들이 필요하다. 앞서 언급한 세 가지 활동 모두 간호사의 역할이 중요하다. 부모가 케어할 수 없는 아동의 상태를 꾸준히 관찰하고 아동에 지속적인 관리와 기록, 보살핌을 간호사가 제공하여 나아가는 아동의 모습에 아동 스스로는 물론이고 부모가 함께 힘을 내어 병을 이겨갈 수 있는 힘을 얻을 수 있을 것이다. 또한 아동과의 소통을 통해 발달하고 이겨나가는 모습을 통해 간호사 또한 아동의 관리에 세심하게 신경을 쓰게 될 것이다. 자신이 배운 내용을 통해 아동과 그 부모에 희망을 줄 수 있는 것이 가능할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
1. 학령기 아동의 죽음인식에 관한 탐색적 연구 = A inquiry of the perception of death in school age, 한양대학교 임상간호정보대학원 석사학위논문, 전영란, 2007,
http://www.riss.kr/link?id=T11033217
2. 통합예술프로그램을 통한 공간별 아동 죽음교육 모델 방안, 상명대학교 예술디자인대학원 석사학위논문, 유성이, 2016,
http://www.riss.kr/link?id=T14042014
3. 신생아의 피부표면 별 수분율 측정과 관련요인 분석, 안영미, 신은진, 2007, j korean acad nurs vol.37, no.5, 781-789
4. 고위험모아 간호학, 이상미, 김혜원, 2016, 한국방송통신대학교 출판문화원
5. 아동간호학개론, 김미예, 권인수, 2014, 수문사

키워드

고위험모아간호학 )(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통,   학령기,   청소년기)로 논하시오 2218