목차
1. 서론
2. 본론
가. 아동 미술활동의 목적
나. 아동미술의 중요성과 효과, 영향
다. 동기부여
3. 결론
2. 본론
가. 아동 미술활동의 목적
나. 아동미술의 중요성과 효과, 영향
다. 동기부여
3. 결론
본문내용
사실만 짚어줄 뿐, ‘좋다, 멋지다, 이 부분이 부족 하다. 이렇게 해라’라고 아이의 작품에 대한 가치를 평하지 않는다. 그림을 그리거나 만들기를 하는 것은 자신의 생각을 표현하는 하나의 방법이다. 잘해야 한다는 부담감이나 엄마의 기대에 맞추려는 의도 없이 무의식적으로, 자유스럽게 표현하기 위해서는 칭찬이든 비판이든 어른의 간섭없이 자유를 만끽해야 한다. 아이들 저마다의 다양한 접근 방식과 표현방식을 이해해주고, 각각의 아이가 자기만의 독특한 방식으로 그려낸 이유를 듣고 수긍하는 것으로 충분하다.아이들은 이를 그림으로 표현하는 데 망설임 없이 자신의 생각을 마음껏 발산할 수 있다.
출처-파울루에르. 우리 아이 재능 찾아내서 키워주기, 학원사 2000
<프랑스 아이는 말보다 그림을 먼저 배운다>(지식너머)
출처-파울루에르. 우리 아이 재능 찾아내서 키워주기, 학원사 2000
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