[평생교육경영론] 미시적 관점과 거시적 관점에서 평생교육기관 경영환경분석의 필요성을 논하시오

소개글

[평생교육경영론] 미시적 관점과 거시적 관점에서 평생교육기관 경영환경분석의 필요성을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생교육기관 경영의 환경 변화

2. 미시적 관점에서 평생교육기관 경영환경분석의 필요성

3. 거시적 관점에서 평생교육기관 경영환경분석의 필요성

4. 시사점


Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

따라 사회적 자본 이론(Social Capital Theory)에 대한 관심이 부각되고 있으며, 이와 함께 평생교육 영역에서는 학습 공동체에 대한 논의가 활발해지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미시적 관점과 거시적 관점에서 평생교육기관 경영환경분석의 필요성을 논해 보았다. 한국사회에 불어 닥친 이러한 사회적 도전에 대한 응전으로 다양한 평생교육기관들이 양적으로 크게 증가하는 새로운 부흥기를 맞고 있다. 그럼에도 불구하고 여전히 우리 사회에서는 평생교육의 사회적 확산에만 관심을 가질 뿐 평생교육의 질적인 제고를 위한 평생교육조직 운영에 대해서는 상대적으로 관심은 부족한 실정이다. 우리 사회에 뿌리를 내리고 있는 평생교육기관은 전국민을 대상으로 학습자에게 지식을 전달하는 교육의 근본적인 역할을 수행하고 있음에도 불구하고 그 운영을 국가가 전적으로 책임지지 않는 이원적 구조를 갖고 있다는 점이 지적될 수 있기 때문이다. 이는 평생교육기관은 그 조직의 운영을 위해 최소한의 영리를 추구할 수밖에 없는 상황이지만, 평생교육기관을 바라보는 사회적 시각은 ‘이윤 추구자’가 아닌 ‘교육 전달자’에 중점을 두고 있기 때문에 평생교육기관 운영자들은 교육과 영리사이에서 심각한 갈등을 경험하고 있다.
참고문헌
교육인적자원부(2005). 평생교육정책 홍보 자료집. 한국교육개발원.
곽삼근 외(2003). 평생교육 참여결정이론에 관한 연구. 교육과학연구.
권두승 외(2009). 평생교육경영론. 교육과학사.
곽삼근(2001). 한국 평생교육기관의 이념 및 방향에 관한 논의: 지역사회 평생교육이념을 중심으로. 평생교육학연구.

키워드

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