자기개념의 정의와 자기개념 발달에 대해 서술하시오

소개글

자기개념의 정의와 자기개념 발달에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 자기개념의 정의

2. 자기개념의 구성요소

3. 자기개념 발달

본문내용

공존하는 사회에서 서로 관계를 유지하는 대표적 사례라고 볼 수 있겠으며 예로 수줍음이 많던 아이들이 모두 수줍은 어른이 되는 것이 아니라는 것이다 주장적으로 행동하게 만들려는 중요한 사람들의 영향이나 의도적인 경험을 통해서 수줍음이 많은 사람도 주장적이고 사교적인 사람으로 변할 수 있다. 이 책의 나머지 장들에서 보게 되겠지만, 강력한 부정적 패턴의 이런 태도를 검증하는 그리고 더 적응적인 태도를 형성하고 강화하는 집중적인 치료를 통해서 수정될 수 있다. 지금까지 개념화에서 우리는 타고난 기질과 환경적 영향의 상호작용을 통해서 개인차를 설명할 수 있는 특징적인 인지적, 정서적, 행동적 패턴의 양적인 차이가 생겨나는 양상을 살펴볼 수 있다. 사람들은 저마다 고유한 성격 프로파일로 볼 수 있다.
셋째 생태적 자기는 방향을 탐색해 보는데 있으며 사회과 학습생태계는 사회과의 주요 주제인 사회현상과 학습자, 교사, 그 재료인 교육과정과 교과서 및 각종자료, 가정과 사회 분위기, 정책 등 사회과 수업을 둘러싼 요소들이 만드는 상호작용의 총합으로 정의할 수 있다.
넷째 확장된 자기 발달된 자기성찰을 통하여 보다 구체적이고 더욱 체계화 된 성향으로 인성적으로 성숙해 짐을 이야기 할 수 있겠다.
다섯째 재념적 자기는 추상적인 개념으로서 자신을 인식하기 시작하여 그와 맞추어 집단을 수립해 나가며 이 시기가 되면 또래 관계가 굉장히 중요하게 되고 특히, 청소년기의 아이들은 남 의식을 많이 하게 되면서 거짓 자기 행동을 보이게 되는데 거짓 자기 행동에 타인에게 좋은 인상을 주기 위해 보이는 모습을 의미한다고 볼 수 있다.

키워드

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