목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습자 본인의 리더십 유형에 대하여 생각하기
2. 장단점에 대해 토론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학습자 본인의 리더십 유형에 대하여 생각하기
2. 장단점에 대해 토론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
강화에 있어 핵심역할을 담당하게 된다 할 것이며, 이를 참고하여 본 과제에서는 학습자 본인의 리더십 유형에 대하여 생각해보고, 장단점에 대해 토론해보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 학습자 본인의 리더십 유형에 대하여 생각하기
프레더릭 리피트는 리더십 유형을 권위적 리더십, 민주적 리더십, 자유방임적 리더십으로 구분할 수 있다 하였다. 권위적 리더십 유형은 공식적인 권력에 의존하여 주어진 과업을 수행하는데 가치를 둔다. 귄위적 리더는 상명하달식 명령을 강조하고 독단적인 의사결정을 선호하기에 조직은 환경변화에 능숙히 대처하지 못하고 조직구성원은 자신의 창의성을 발휘하기 힘들게 된다 할 것이다. 유교적 가치관이 짙은 가정에서 성장한 탓일까? 나는 상명하달식 명령을 선호하고 독단적인 의사결정을 주로 하는 편이다. 굳이 나의 리더십 유형을 선택하라면, 나는 내 리더십 유형을 귄위적 리더십이라 평하고 싶다.
2. 장단점에 대해 토론
-나는 어릴 때부터 추진력이 좋다는 평가를 받았었다. 이 때문에 초등학교 학창시절에는 반장을 줄곧 역임해 온 것 같다. 그러나 추진력이 좋다는 것은 다른 말로 다른 사람의 말을 경청하지 않는다는 것을 의미한다. 다른 사람의 말을 경청하지 않기
Ⅱ. 본론
1. 학습자 본인의 리더십 유형에 대하여 생각하기
프레더릭 리피트는 리더십 유형을 권위적 리더십, 민주적 리더십, 자유방임적 리더십으로 구분할 수 있다 하였다. 권위적 리더십 유형은 공식적인 권력에 의존하여 주어진 과업을 수행하는데 가치를 둔다. 귄위적 리더는 상명하달식 명령을 강조하고 독단적인 의사결정을 선호하기에 조직은 환경변화에 능숙히 대처하지 못하고 조직구성원은 자신의 창의성을 발휘하기 힘들게 된다 할 것이다. 유교적 가치관이 짙은 가정에서 성장한 탓일까? 나는 상명하달식 명령을 선호하고 독단적인 의사결정을 주로 하는 편이다. 굳이 나의 리더십 유형을 선택하라면, 나는 내 리더십 유형을 귄위적 리더십이라 평하고 싶다.
2. 장단점에 대해 토론
-나는 어릴 때부터 추진력이 좋다는 평가를 받았었다. 이 때문에 초등학교 학창시절에는 반장을 줄곧 역임해 온 것 같다. 그러나 추진력이 좋다는 것은 다른 말로 다른 사람의 말을 경청하지 않는다는 것을 의미한다. 다른 사람의 말을 경청하지 않기
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