목차
. 학교사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약계층 학생은 누구이며 어떤 특징을 가졌는지에 대해 기술하기
2. 어떤 이유에서 집단 따돌림 피해학생에 대한 집중지원이 필요한지 의견을 나누기
3. 해결방안
2. 어떤 이유에서 집단 따돌림 피해학생에 대한 집중지원이 필요한지 의견을 나누기
3. 해결방안
본문내용
가졌는지, 어떤 이유에서 집중지원이 필요한지 의견을 나눠봅시다.
학교사회복지사란 학생의 잠재력과 능력이 최대한 발현될 수 있도록 돕는 전문가를 의미한다. 우리나라 일선 학교에는 학교사회복지사가 배치되어 학생이 최상의 교육환경 속에서 성장할 수 있도록 돕고 있지만 매년 가출청소년 및 학업중단 청소년, 집단 따돌림 피해 청소년은 증가하고 있다 할 것이다. 이를 참고하여 본 과제에서는 학교사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약계층 학생은 누구이며, 또 어떤 특징을 가졌는지, 어떤 이유에서 집중지원이 필요한지에 대한 나의 의견을 기술해 보겠다.
1. 학교사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약계층 학생은 누구이며 어떤 특징을 가졌는지에 대해 기술하기
나는 개인적으로 학교사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약계층 학생이, 집단 따돌림을 받는 학생이라고 생각한다. 집단 따돌림 피해 학생은 학업중단 및 자살충동에서 자유로울 수 없다 할 것이며, 이러한 집단 따돌림 피해학생의 특징은 다음과 같다.
-집단 따돌림 피해학생은 심리적 불안감을 호소하면서 주눅들어 있다는 특징이 있다.
-집단 따돌림 피해학생은 자존감이 낮기
학교사회복지사란 학생의 잠재력과 능력이 최대한 발현될 수 있도록 돕는 전문가를 의미한다. 우리나라 일선 학교에는 학교사회복지사가 배치되어 학생이 최상의 교육환경 속에서 성장할 수 있도록 돕고 있지만 매년 가출청소년 및 학업중단 청소년, 집단 따돌림 피해 청소년은 증가하고 있다 할 것이다. 이를 참고하여 본 과제에서는 학교사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약계층 학생은 누구이며, 또 어떤 특징을 가졌는지, 어떤 이유에서 집중지원이 필요한지에 대한 나의 의견을 기술해 보겠다.
1. 학교사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약계층 학생은 누구이며 어떤 특징을 가졌는지에 대해 기술하기
나는 개인적으로 학교사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약계층 학생이, 집단 따돌림을 받는 학생이라고 생각한다. 집단 따돌림 피해 학생은 학업중단 및 자살충동에서 자유로울 수 없다 할 것이며, 이러한 집단 따돌림 피해학생의 특징은 다음과 같다.
-집단 따돌림 피해학생은 심리적 불안감을 호소하면서 주눅들어 있다는 특징이 있다.
-집단 따돌림 피해학생은 자존감이 낮기
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