목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코로나19 시대 성인들 평생교육의 문제점
2. 코로나19에 따른 사회변화 양상을 감안한 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 코로나19 시대 성인들 평생교육의 문제점
2. 코로나19에 따른 사회변화 양상을 감안한 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
학문의 경우 궁금한 것도 많고, 모르는 것도 많을 것인데 이를 일일이 대면 수업과 같이 질문할 수는 없지 않은가. 그럴 경우 다양한 상황에서 학습자에게 도움을 줄 수 있는 AI 기술을 적극 활용한 새로운 학습 모델의 필요하다. 학습자들에게 나올 수 있는 질문들을 다양하게 수집하고, 경험을 통해 축적된 데이터들을 학습자들이 필요할 때마다 바로바로 피드백 받을 수 있는 여건이 조성된다면 성인간 불평등은 굉장히 좁혀질 것이라 생각된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 코로나19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육의 혁신 방안에 대해 살펴보았다. 코로나19 감염증 확산으로 인해 이제는 비대면 수업이 한층 정당화되었다. 하지만 교수자에 의한 격차가 지역별도 상당하다고 생
Ⅲ 결론
이상과 같이 코로나19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육의 혁신 방안에 대해 살펴보았다. 코로나19 감염증 확산으로 인해 이제는 비대면 수업이 한층 정당화되었다. 하지만 교수자에 의한 격차가 지역별도 상당하다고 생
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