관찰은 오랜 역사를 지니고 있을 뿐만 아니라 아동연구에서 가장 타당한 연구방법으로 인정받고 있다

소개글

관찰은 오랜 역사를 지니고 있을 뿐만 아니라 아동연구에서 가장 타당한 연구방법으로 인정받고 있다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아교육에서 관찰이 왜 필요한지에 대한 자신의 의견을 제시
2. 아동 관찰법의 유형

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

관찰능력의 배양 및 전문성을 함양할 수 있으며, 아동관찰 결과를 바탕으로 부모에게 자녀양육에 유의미한 정보를 제공해 줄 수 있다는 점에서 아동관찰이 필요하다 할 것이다.
-최근 우리나라에서는 ADHD, 자폐증, 우울증을 가진 아동이 급증하고 있다고 한다. 특히 만 2세 미만 자폐증 아동의 경우 조기진단이 매우 어렵고, 전문적인 아동관찰 없이는 자폐증을 의심할 수도 없다고 알려져 있는데.. 아동의 정신적 문제를 조기에 진단하고, 아동으로 하여금 적절한 치료를 받을 수 있게 하기 위해서라도 아동관찰은 매우 중요하다고 할 것이다.
2. 아동 관찰법의 유형
-일화기록법
일화기록법은 관찰자인 보육교사가 제 3자의 입장에서 아동의 행동을 객관적으로 기록하기에 관찰자의 주관이 최대한 배제되는 비교적 객관적인 관찰법이라는 장점이 있다. 그러나 관찰자가 시간이 어느 정도 경과된 후 아동의 행동을 기록할 수도 있기 때문에, 관찰정보의 누락이 발생할 수 있다는 한계가 있다.
-연속기록법
연속기록법은 관찰자가 미리 활동내용을 정해두고, 활동이 끝날 때까지 영유아의 모든 행동을 순서대로 서술하고 기록하는 관찰법을 의미한다. 연속기록법은 영유아의 모든 행동을 세세하게 기록하기

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