유아건강교육

소개글

유아건강교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 2019 개정 누리과정의 신체운동‧건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오. (20점)

2. 다음과 같은 내용의 학부모 상담 요청에 대한 교사의 답변을 작성하시오. (25점)
3. 아동학대 또는 성폭력과 관련된 그림책을 한 권 선정하고, 그 그림책을 활용한 안전교육활동계획안을 작성하시오. (25점)

참고문헌

본문내용

C: 예, 아니요!
T: 여러분은 특별하다는 말을 들은 적이 있죠?
C: 네
T: 오늘은 그림책을 읽으면서 여러분이 얼마나 특별한 사람들인지 알아볼거에요
C: 네
전개
동화를 들을 때 지켜야 할 약속에 관해 이야기 나눈다.
동화를 듣기 전에 우리 모두 지켜야 할 약속은 무엇이 있을까? 금한 것이 생기면 기억해두었다가 동화가 끝난 다음 이야기하는 것도 좋은 방법인 것 같아. 등의 질문으로 바른 자세와 태도로 수업할 수 있도록 유도한다.
T: 여러분은 한 번쯤 특별하다거나 소중하다는 말을 들어본 적이 있을 거에요. 그렇죠?
C: 네
T: 말 그대로 특별하고 소중한 것은 참 좋은 거에요. 왜냐하면 특별한 것은 많지 않은 경우가 많기 때문이에요.
동화책의 겉표지를 보며 이야기 나눈다.
T: 여러분에게 특별함이 무엇인지 설명해주기 위해 선생님이 동화책을 하나 가지고 왔어요. 동화의 표지를 자세히 살펴보도록 할까요?
C: 네
T: 표지에서 무엇을 볼 수 있나요?
C: 엄마가 아이를 쓰다듬고 있어요!
T: 네 맞아요! 아이 표정이 어떤가요?
C: 웃고 있어요! 행복해요!,
T: 맞아요! 아이는 지금 행복하게 웃고 있어요. 왜 좋을까요?
C: 칭찬받아서! 특별하다고 말해줘서!
T: 맞아요! 아이는 엄마로부터 ‘넌 특별한 아이야’라고 칭찬을 받아서 기분이 좋은 거에요. 여러분도 칭찬받으면 기분이 좋죠?
C: 네!
T: 그런데 칭찬은 꼭 잘 한 일이 있을 때만 받나요?
C: 네, 아니요!
T: 선생님 생각엔 잘 했을 때도 칭찬을 받지만 칭찬은 언제 받아도 좋은 것 같아요! 물론 잘못했을 때는 빼구요!
C: 하하!
T: 여러분이 특별한 이유는 여러분은 모두 소중한 존재들이기 때문이에요. 엄마 아빠, 형, 누나, 동생, 할머니도 모두 여러분을 사랑하고 귀중하게 생각하기 때문이에요.
C: 네
T: 그 분들은 여러분의 가족이기 때문에 여러분을 사랑하는 거에요. 그런데 여러분의 소중한 몸에 누군가가 손을 댄다면 어떨까요?
C: 싫어요!
T: 맞아요 그건 나쁜 행동이에요 여러분의 소중한 몸을 만진 거니까요.
-중략-
동화 \'너는 특별하단다\'를 감상한다.
T: 이번에는 이야기를 떠올려보면서 그림을 살펴볼까요?
C: 네
T: 선생님이 이야기는 들려주지 않고 그림을 하나씩 보여줄께요.
C: 네
T: 00이 특별한 이유는 무엇이었나요?
T: 00이 위험할 때 어떻게 행동했나요?
마무리
T: ‘나의 특별함’에 대한 동화를 감상해 본 느낌이 어땠나요?
C: 재밌었어요.
활동의
유의점
- 나의 특별함에 대해 어떤 마음을 가지는 것이 좋을까?
- 나와 다른 친구들의 특별함에 대해 어떤 생각을 가지는 것이 좋을까?
① 사전에 가정과 연계하여 유아들이 특별한 이유, 특별한 점을 조사하여 자료를 준비한다.
② 동화책을 감상할 때 책의 내용과 어울리는 배경음악을 재생하여 집중되는 분위기를 조성한다.
③ 동화 감상한 책은 언어영역에 꽂아두어 반복해서 읽을 수 있도록 한다.
참고문헌
유아건강교육 한국방송통신대학교 출판문화원
루맥스 루카도/세르지오 마르티네즈, 너는 특별하단다, 고슴도치

키워드

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