반고흐 명화감상하기 활동계획안

소개글

반고흐 명화감상하기 활동계획안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

- 내가 그린그림을 친구들에게 이야기해보고 싶은 친구 있니?
- 그림 속 어떤 모습을 표현했니?
- 그림 속 어떤 것이 마음에 드니?
- 내가 작가라면 그림에서 바구고 싶은 부분이 있니?
- 친구들이 그린 그림을 다함께 감상하려면 어느 곳에 전시
해 두면 좋을까?
- 너희들이 이야기한 것처럼 친구들이 그린 그림은 교실 뒤쪽에
있는 환경판에 전시를 해 놓을테니 함께 감상해보도록 하자.
7. 활동을 마무리 하고 느낌에 대해 이야기 한다.
- 명화를 감상하고 반 고흐가 그린 명화를 꾸며보니 어떤 기분
이 들었니?
- 활동을 하면서 어떤 점이 재미있었니?/ 힘들었니?
- 이 그림을 누구에게 보여주고 싶은 마음이 드니?
- 왜 그렇게 생각하니?
활동유의점
· 반 고흐가 그린 명화들을 미술영역에 게시하여 유아들이 일과 속에서 다양한 반 고흐가 표현한 그림들을 감상할 수 있도록 한다.
· 반 고흐의 그림을 재구성하며 유아들이 서로 다양하고 독창적인 생각과 표현을 인정해주는 분위기를 조성한다.
평가
교사
·유아의 그림에 대한 자유로운 생각을 창의적으로 표현할 수 있도록 수용적인 분위기를 제공하였는가?
· 그리기 재료의 특성을 적절하게 제공하여 유아가 생각하는 그림을 표현하도록 격려하였는가?
유아
·반 고흐 그림의 아름다움을 느끼고 즐기는가?
· 반 고흐 그림을 다양한 모습으로 그린 명화를 감상하며 자신의 생각을 다른 사람에게 적절히 표현하는가?
확장활동
· 신체표현- 반 고흐의 명화 그림의 다양하고 역동적인 모습을 신체로 표현해본다.
· 미술영역- 그림의 배경색을 다른 색으로 바꾸었을 때 느낌이 어떠한지 이야기해본다.

키워드

반고흐 명화감상