만1세 3월~8월 관찰일지 및 발달평가 (10페이지분량으로 아주 자세합니다)

소개글

만1세 3월~8월 관찰일지 및 발달평가 (10페이지분량으로 아주 자세합니다)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영아 1
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

2. 영아 2
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

3. 영아 3
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

4. 영아 4
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

5. 영아 5
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

본문내용

1학기 관찰일지 영아1
아동명
OO
관찰기간
2022.0302~0831
월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
3월
놀이활동
음률활동 시간에 교사가 피아노를 쳐 주면서 노래를 부르며 활동을 해보았다. 교사가 동요를 2~3 곡을 쳐 주면서 여러 번 반복을 해서 쳐주며 같이 불러보았다. OO가 몸을 흔들흔들 흔들며 리듬을 탔다. OO가 교사 옆으로 오더니 피아노에 관심을 보이며 손으로 만지며 건반을 눌러보며 탐색을 하였다. 교사는 OO에게 ‘OO가 피아노를 만져보고 싶구나~’ 라고 이야기를 해주고 피아노를 잠깐 만져보며 탐색을 하도록 도와주었다. OO가 피아노를 만져보며 소리가 나니 신기해하면서 ‘아~, 아~’ 라고 하면서 소리를 냈다. OO는 잠깐 동안 피아노를 만져보고 음률영역으로 가더니 북을 들고 와서 앉더니 양손으로 두드려보면서 연주를 해 보며 신나고 즐겁게 놀이를 하는 모습을 보여주었다.
4월
일상생활
점심을 먹은 후, OO는 교사에게 다가와 “OO가 이거 정리할래.”라고 말하며 도시락 통을 가리킨다. 교사는 “OO가 정리하고 싶어요?”라고 말하자 OO는 “응.”라고 말하며 도시락 가방을 바구니에서 꺼낸다. OO는 “내가 정리할거야.”라고 말하며 도시락 통을 가방에 집어넣는다.
5월
놀이활동
어린이집 텃밭 상자에 다양한 종류의 채소들이 많이 자라서 호박과 가지를 따서 탐색을 해보며 놀이를 하였다. 호박과 가지를 OO에게 만져보라고 하였더니 겁이 많아 무서웠는지 손을 빼고 만지려고 하지 않았다. 교사는 OO에게 ‘OO야~ 무섭지 않아, OO가 호박과 가지를 처음 봐서 무서웠구나!’ 라고 이야기를 해주고 교사가 손을 잡고 같이 천천히 만져보며 탐색을 해보도록 하였더니 거부감이 없이 만져보며 탐색을 해보았다. 유아반은 호박과 가지를 썰어서 전부치기 체험을 해보았다. 영아반도 호박과 가지를 밀가루에 묻혀 보는 체험을 해보았다. OO 손에 호박 썰은 것을 쥐어주고 밀가루를 묻혀 보게 하였더니 곧바로 입으로 가져가려고 했다. 교사는 OO에게 ‘OO야~ 그건 생 호박이야 익히지 않아서 먹으면 안돼요~‘ 라고 이야기를 해주고 먹지 못하게 하였더니 OO가 소리를 질렀다. 그래서 미리 부쳐 놓은 호박과 가지전을 주고 맛을 보며 탐색을 하도록 하였다.
6월
일상생활
점심을 먹고 양치를 하는 시간에 OO에게 칫솔을 주자 OO가 입에 칫솔을 넣고 이를 닦아 본다. 칫솔을 위, 아래, 옆으로 이동하며 닦는다. 이를 닦은 후 헹굴 때 승리가 물을 묻혀서 얼굴을 닦는다.
7월
놀이활동
놀이터에 있는 우레탄 바닥 위에서 뛰어다니던 OO는 찻길 옆에 있는 보도블록으로 뛰어간다. 선생님이 “OO야 위험해요”라고 말하지만 OO는 멈추지 않고 웃으며 뛰어간다. 선생님과 다시 놀이터로 돌아온 OO에게 “밖으로 나가지 않고 놀이터에서 놀이해요”라고 말하자 “네”라고 대답한 뒤 미끄럼틀을 타러 계단을 올라간다.
8월
일상생활
놀이를 한 후 물을 마시는 시간에 물통을 잡고 물을 마신다. 친구의 물통을 잡고 물통 뚜껑을 열어준 후 ‘자, 여기 마셔’라고 말한다. 교사에게 ‘OO꺼 내가 열어줬어요’라고 말하며 웃어보인다. 교사가 잘했다고 칭찬해주니 친구에게 다가가 ‘맛있게 마셨어?라고 물어본다.
1학기 영아발달평가 영아1
아동명
OO
관찰기간
2022.0302~0831
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
점심을 먹고 양치하는 시간에 OO가 이를 닦아 보았다. 교사가 손가락으로 양치하는 모습을 보여주자 OO가 교사의 행동을 모방하여 칫솔로 이를 닦아 보았다. 교사가 OO가 닦은 후 칫솔로 위, 아래, 옆을 닦아 주었다. 앞으로도 스스로 칫솔을 잡고 양치할 수 있도록 지도 해야겠다.
신체운동영역
정해진 장소에서 놀이를 하다 갑자기 장소를 이탈해버리는 모습을 볼 수 있다. 선생님이 위험성에 대해 이야기를 해주었지만, 인지하지 못하고 계속 달려가는 모습을 보였다. 선생님과 이야기를 나눈 후에는 정해진 장소에서 놀이를 하는 모습을 보였지만. 안전을 위해 바깥놀이를 나가기 전에 이야기를 충분히 나눈 뒤 바깥놀이를 다녀와야겠다.
의사소통영역
눈 앞에 보이는 상황에 관심을 보이며 친구의 익숙한 목소리에 반응을 보인다. 친구가 물통을 여는 것을 어려워하자 어려워하는 친구의 몸짓과 표정을 관심 있게 본 후 도움을 준다.
사회관계영역
자신의 물건에 대해 인식하고 스스로 정리하려는 모습이 보인다. 교사의 도움을 받아 스스로 정리할 수 있으며 “내거야.”라고 말하며 자신의 물건을 친구에게 보여주는 것을 즐긴다. 관심을 보이는 것을 파악하고 적극적으로 상호작용하고 지원해줄 수 있도록 해야겠다.
예술경험영역
호기심이 많아서 탐색하기를 좋아하며 주변의 사물에 호기심을 가지고 경험하며 느끼고 탐색을 한다. 음악을 듣고 리듬을 타며 몸을 흔들면서 표현을 할 줄 안다.
자연탐구영역
탐색하며 직접 손으로 만져보고 냄새를 맡아보는 등 감각적으로 느껴보는 행동을 볼 수 있다.주변의 사물에 호기심을 가지고 경험하며 느끼고 탐색을 한다.
1학기 관찰일지 영아2
아동명
OO
관찰기간
2022.0302~0831
월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
3월
놀이활동
놀이터에서 걸어다니며 주변을 탐색하던 OO가 금붕어가 있는 어항 방향으로 걸어간다. 어항 위에 있는 식물과 물 속을 헤엄치는 금붕어를 발견하고 가만히 쳐다본다. 교사가 “OO아, 뭐가 보이니? 선생님은 헤엄치는 금붕어가 보이는데 OO도 봤어?”하고 묻자 물 속을 가만히 쳐다본다. 바람이 불어 나뭇잎이 어항 속으로 떨어지자 손을

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