어린이집 만4세 18명 1학기 (3~8월) 관찰일지와 발달평가(평가제통과)

소개글

어린이집 만4세 18명 1학기 (3~8월) 관찰일지와 발달평가(평가제통과)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

건강/일상생활
6/
밥을 먹다가 갑자기 일어나서 친구의 숟가락 통을 가지고 온다. 숟가락 통을 제자리에 올려놓자고 하자 올려놓더니 엉덩이를 쭉 내밀고 의자를 앉는다. 바르게 앉자고 하자 발로 의자를 잡아 당겨 앉는다.
신체운동
8/
훌라후프 징검다리 건너기를 하는 동안 친구들의 활동 모습을 살펴보고 있다가 자신의 차례가 되자 앞에 서서 출발하지 못하고 망설이고 서 있는다. “자 이제 출발해보자. 할수 있어. 천천히 손잡아줄까?” 하자 고개를 끄덕인다. 교사가 손을 잡아주자 두 발을 모으고 망설이다 깡충 뛰어 처음 훌라후프 안에 착지한다, 여러 개의 훌라후프를 지나고 돌아올 때는 혼자서 점프하고 건너온다.
의사소통
7/
편지를 쓰는 곳에 가서 자리에 앉아서 편지지를 꺼낸다. 연필을 들어서 편지를 적는다. 교사에게로 와서 “선생님 ‘덕’어떻게 쓰는 거에요? 라고 묻는다. 더라는 글자에 기역 받침을 쓰면 된다고 하자 ”아!“하고 손으로 허공에 덕 글자를 써서 ”이렇게 쓰는 거죠?하고 다시 되 묻는다. 돌아가서 편지를 적고 편지지를 스티커로 붙여 편지함에 넣는다.
사회관계
6/
친구가 소꿉놀이가 들어있는 바구니를 들고 가다가 살짝 넘어질 뻔 하여 소꿉놀이 도구들이 바닥에 떨어지자 00이가 “OO야, 괜찮아??”하고 물어보며 떨어진 소꿉놀이 도구들을 주워서 바구니에 함께 담아준다.
예술경험
8/
색종이로 우주선 접는 순서를 보며 접는다. 접었다 폈다 하며 순서도를 확인한다. 선생님께 잘 못접겠다며 도움을 청한다.
어려운 부분을 접어주니 그다음부터는 00이가 할 수 있다며 가지고 가서 접는다. 스티커로 우주선 테두리를 붙인다.
자연탐구
7/
00이는 비누 거품을 만들어 그릇에 담고 “선생님 이것 보세요~ 솜사탕이에요.” 이라고 이야기하여 교사가 “와~ 정말 솜사탕 같다! 거품으로 또 어떤 음식을 표현할 수 있을까요?”라고 하자 00이는 거품을 동그랗게 만들어 두 손에 얹고 “겨울에 먹는 호빵이에요.”라며 불어 먹는 흉내를 낸다. 거품이 작아지자 물로 손을 헹구고 “손이 깨끗해졌다! 이제 내 손에 바이러스 없다!”라며 손바닥을 편다.

키워드

어린이집,   관찰일지,   만4세 ,   평가제,   발달평가