어린이집 만1세 8명 영아 관찰 기록9~11월

소개글

어린이집 만1세 8명 영아 관찰 기록9~11월에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

메롱했어”
한다. “00아 앉아서 밥을 다 먹고 나서 놀이하자” 교사가 이야기하자 자리
로 돌아와 앉는다.
신체운동
11/
흔들 말에 관심을 보이며 탐색한다. 처음에는 흔들 말에 타지 않고 흔들 말을 손으로 누르며 흔들 말의 움직임을 탐색한다. 이후, 00는 흔들 말 위에 앉는다. 교사가 흔들 말을 천천히 흔들어주니 웃음을 보인다. 손잡이를 꼭 잡고 몸을 앞, 뒤로 움직이면 흔들 말이 움직이는 것을 안내하자 00는 스스로 몸을 앞, 뒤로 움직이며 놀이를 즐긴다.
의사소통
10/
동화를 읽어주며 손이나오자 손을 들어보이자 교사의 손을 쳐다보고 손을 드는 친구들을 쳐다본다. 발을 말하자 친구들은 교사가 가리키기 전에 먼저 발에 손을 대보인다. 친구들의 모습을 보고 아무말하지 않고 쳐다만 보고 있다.눈을 이야기하자 친구들이 눈을 가리키자 이담이도 옆에 있는 친구의 눈을 손가락으로 가리킨다.
사회관계
10/
물감놀이를 좋아하는 00는 물감으로 색깔 발 도장을 찍는 미술놀이를 흥미롭게 즐긴다. 놀이가 마무리된 후 종이에 찍힌 자신의 발자국을 기억하고 찾는다. 교사에게 여기 발! 하고 말하며 웃는다. 그러더니 다른 색깔의 발자국을 보고 어? 이건 누구 발이지? 친구 발이야!라고 스스로 묻고 답하였다. 교사가 어떤 친구의 발일까요?하고 묻자 음.. **!라고 대답한다.
예술경험
9/
노래가 들리자 “ 이거 해주세요” 하며 손목 방울벨을 가져와 건넨다. 손목에 걸어주자 머리위로 손을 들고 흔들며 빙글빙글 돌며 웃는다. 친구들이 웃는소리를 듣고 바구니에 있는 방울벨을 두 개들어 친구 00이에게 전달한다.“ 00이도 해주세요” 하며 교사를 쳐다본다. 00이의 손목에 방울벨을 걸어주자 같이 빙글빙글 돌며 웃는다.
자연탐구
11/
솔방울을 데굴데굴 굴리며 놀이하던 중 선생님, 이거 예뻐요.라고 말한다. 교사가 00가 솔방울을 가지고 놀이하면서 솔방울 모양을 살펴보았구나! 냄새도 맡아볼까요?라고 하자 솔방울을 코에 대고 냄새를 맡는다. 냄새가 없어.라고 대답한다. 바구니에 담겨있던 다른 솔방울을 한 개 더 꺼낸 후 한 손에 솔방울 한 개씩을 들고 부딪치면서 노래를 흥얼거리며 교사에게 다가온다. 선생님, 이거 악기에요.라고 한다.
만1세 영아 관찰 기록담임
원장
　
　
관찰 기간: 9월 ~ 11월
이름
성별
생년월일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
9/
전날 잠이 부족하여 등원부터 하품하며 피곤한 모습을 보였다. 오전 간식을 먹고 자유놀이를 시작할 때 친구들과 함께 벽돌 블록을 연결하며 가을 길 구성을 하였지만, 평소보다 기운 없이 하나의 블록을 들고 가만히 앉아있는 모습을 보였다. 교사가 00야, 피곤하면 휴식 매트에서 조금 쉴까요?라고 묻자 고개를 끄덕이며 휴식 매트에 눕는다.
신체운동
11/
교사가 숟가락을 사용해서 옆에 비어 있는 접시에 밤을 옮겨볼까요?라고 이야기하자 00가 숟가락을 잡고 숟가락 위로 밤을 올린다. 접시로 옮기던 중 밤이 바닥으로 떨어지자 떨어졌네.라고 이야기하며 떨어진 밤을 손으로 주워 다시 바구니에 담는다. 교사가 천천히 다시 해볼까요?라고 이야기하자 숟가락으로 밤을 떠서 접시 위로 천천히 옮긴다. 00가 성공! 접시에 밤 옮겼어요.라고 이야기한다.
의사소통
10/
동작 그림자료에 관심을 가지고 살펴본다. 그림자료를 보고 손가락으로 가리키며 이게 뭐야?라고 묻는다. 교사가 친구가 폴짝폴짝 개구리처럼 뛰고 있네요.라고 이야기하자 폴짝폴짝.이라고 한다. 기어가는 동작 그림을 가리키며 아가야, 엉금엉금 아가.라고 이야기한다. 교사가 친구가 아기처럼 엉금엉금 기어가고 있네요.라고 말하자 맞아.라고 한다.
사회관계
10/
펼쳐진 블록들을 이용해

키워드

어린이집 ,   관찰일지,   평가제,   만1세