아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 권리 변화에 따른 자신의 견해를 중심으로 쓰시오

소개글

아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 권리 변화에 따른 자신의 견해를 중심으로 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동의 정의

2. 전통사회에서의 아동의 지위와 권리

3. 현대사회에서의 아동의 지위와 권리 변화
1) 현대사회의 아동관
2) 성장기본권의 주체
3) 공동체 보호의 대상
4) 아동권리

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

동권리에 대해 아동 고유의 권리와 보편적 인권으로 구분하고 현재 발달단계에 있는 아동 고유의 정신적·신체적 욕구와 권리를 법적으로 승인하는 것이 아동권리의 목적이라는 것을 강조하였다. 강정미(2005)는 아동의 이익을 추구하는 아동권리는 아동의 자격으로 인정되는 아동고유의 권리와 인간이 갖는 보편적 권리로 구성되어 있다고 개념화 하였다. 아동은 신체적·정신적으로 아직 미성숙한 발달단계이기 때문에 법적인 배려와 보호가 필요할 뿐만이 아니라 아동의 인권에 대한 국가와 사회, 부모가 지켜줘야 할 아동의 권리를 제대로 인식하여 구체적인 방향을 제시해야 한다. 아동은 아동이 누려야 할 권리를 가지고 태어나지만 부모나 양육자에 의해 자격을 무시당하거나 발탈당하는 경우가 많다. 최근에는 유아교육기관이나 유아전문기관에서 부모의 아동권리 인식 개선을 위한 교육이 이루어지고 있다. 하지만 교육의 기회가 상당히 부족한 상황이기 때문에 아동권리의 중요성을 인식할 수 있고 아동의 권리를 보장하기 위한 적극적인 아동권리 교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 권리 변화에 따른 자신의 견해를 중심으로 서술해 보았다. 인간은 권리를 가진다. 성인은 인간이다. 그러므로 성인은 권리를 가진다. 아동역시 인간이다. 그러므로 아동도 권리를 가진다. 즉 권리는 단순히 성인에게만 적용되는 것이 아니라, 하나의 인간인 아동 역시 성인과 동등한 권리를 가질 수 있다.하지만 부모에 대한 순종과 스승에 대한 존경이 일반적으로 강요되어 온 유교적 성격이 강한 우리나라 문화 때문에 아동의 권리에 대한 국민들의 인식이 미약해서법적으로 수용되기 어렵다. 따라서 신체적으로나 정신적으로 가장 성숙하지 못한 존재인 아동은 자신의 권리를 제대로 누리지 못하였고 성인들에 의해 자신들의 권리가 많이 묵살되었다. 아동의 권리를 보다 현실적으로 보장하기 위해 먼저 우리나라는 아동 권리를 보장하기 위하여 조금 더 세부적이고 실제적으로 적용 가능한 입법조치가 필요하다. 아동권리위원회의 권고안으로 인하여 법 개정제정이 있었지만 보다 구체적이고 의무적이며 강제적인 조항들이 필요하다. 그리고 아동권리협약의 이념을 위하여 모든 개인과 단체들은 아동의 권리를 이해하고 증진하려는 활동과 기여가 필요하다. 특히 지방에서 아동의 권리를 보장하기 위하여 정부는 적극적인 지원을 해 주어야 한다. 마지막으로 전 세계 모든 아동을 위해 아동권리협약을 지키기 위해 노력해야 한다. 아동의 권리는 개별 국가의 노력이 아니라 당사국들 간의 광범위한 협력이 반드시 필요하다.
참고문헌
김성경, 김혜영, 최현미(2011). 아동복지론. 서울: 양서원.
김동훈(2004). 아동의 권리에 관한 연구. 석사학위 논문, 서울대학교 대학원.
강민지(2010). 아동권리협약 이행사항에 나타난 아동권리 내용 분석, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김보나(2014). 아동권리에 대한 아동과 사회복지사의 권리인식 비교: 지역아동센터를 중심으로, 경남대학교 행정대학원 석사학위논문.

키워드

아동,   아동의 정의,   현대사회,   아동의 지위,   권리,   권리변화