목차
프로그램명
대 상
인 원
장 소
주 제
개 요
목 적
누리과정
관련요소
기대 효과
프로그램 일정(시간별)
세부 활동절차
진행시
유의사항
대 상
인 원
장 소
주 제
개 요
목 적
누리과정
관련요소
기대 효과
프로그램 일정(시간별)
세부 활동절차
진행시
유의사항
본문내용
으려고 했는데 굴뚝 아래로 내려오다가 빠져서 죽었어요.
T: 그래요. 셋째 돼지는 튼튼한 벽돌로 집을 지어 꿈쩍도 안했대요.
아기 돼지 삼형제는 벽돌집에서 오래오래 사이좋게 살았대요.
T: 우리 친구들 동화 속 내용을 너무 잘 기억하고 있네요~
T: (노래를 부르며 집을 짓는 손유희를 한다) 선생님을 따라 노래 한번 해볼까요~
첫 번째 돼지가 집을 짓는데 짚으로 차곡차곡 집을 짓는데
늑대가 나타나 후~ 늑대가 나타나 후~ 날아가 버렸대요 빠삭~
두 번째 돼지가 집을 짓는데 나무로 차곡차곡 집을 짓는데
늑대가 나타나 후~ 늑대가 나타나 후~ 날아가 버렸대요 빠삭~
세 번째 돼지가 집을 짓는데 벽돌로 차곡차곡 집을 짓는데
늑대가 나타나 후~ 늑대가 나타나 후~ 끄떡도 안했대요~!!! 짠!!
C: (유아가 교사를 손유희를 하며 노래를 부르며 따라한다)
- 활동1) 동화 속에 나오는 장면 집을 자연물을 이용하여 꾸미고 극놀이를 한다.
T: 그럼 우리도 동화에 나오는 아기 돼지처럼 집을 한번 만들어 볼까요?
C: 네 좋아요.
T: 그럼 5명씩 한 팀이 되서 집을 만들어볼게요.
(팀을 나눈다) 첫째 돼지팀, 둘째 돼지팀, 셋째 돼지팀이에요. 각자 아까 동화에서 돼지 형제들이 만들었던 집을 만들어보는거에요!
T: 우리 친구들 활동하기 전에 약속을 잘 지켜줘야 안전하고 재미있게 놀이할 수
있대요. 자! 그럼 친구들 선생님을 따라서 약속해요! 첫 번째, 나뭇가지를 친구에게 휘두르지 않아요!
안전 <나뭇가지를 휘두르지 않아요. 던지지 않아요. 즐겁게 놀이해요.>
C: 나뭇가지를 친구에게 휘두르지 않아요!
T: 두 번째, 나뭇가지나 나뭇잎을 던지지 않아요!
C: 나뭇가지나 나뭇잎을 던지지 않아요!
T: 세 번째 즐겁게 정해진 공간에서만 놀아요!
C: 즐겁게 정해진 공간에서만 놀아요!
T: 자! 그러면 친구들 각자 필요한 것들을 찾아오기로 해요~!
<유아들이 자유롭게 자연물을 찾아온다. 나뭇잎, 나뭇가지, 돌등>
T: 첫째 돼지팀은 어떤 집을 만들었나요?
C: 지푸라기 대신에 나뭇잎으로 집을 만들었어요.
T: 둘째 돼지팀은 어떤 집을 만들었나요?
C: 나뭇가지를 모아서 집을 만들었어요.
T: 셋째 돼지팀은 어떤 집을 만들었나요?
C: 돌집을 만들었어요.
T: 우와 우리 친구들 멋진 집을 만들었네요~
C: 선생님 우리 늑대가 되어 집을 날려보면 어떨까요?
T: 우와 그거 좋은 생각이에요.
T: 그럼 누가 늑대가 되면 좋을까요?
C: 저요.저요.
T: 늑대 하고 싶은 친구들이 많네요. 제일 먼저 손든 OO이 먼저 하고 다음 OO이가
하는 건 어때요?
C: 네~
T: 그럼 제일 먼저 손들었던 00이가 먼저 늑대역할을 해보기로 해요!
T: 지금부터 OO반 아기돼지 삼형제 동극을 시작하겠습니다. 박수~
T: (첫 번째팀 유아가 따라 부른다) 첫 번째 돼지가 집을 짓는데~짚으로 차곡차곡 집을 짓는데~ 늑대가 나타나
C: 똑똑! 문 열어! 문을 열지 않으며 다 날려버리겠다.
(부채를 휘두르며)후~~~ 뭐야 없잖아. 둘째네로 도망가자
T: 두 번째 돼지가 집을 짓는데~ 나무로 차곡차곡 집을 짓는데~ 늑대가 나타나
C: 똑똑! 문 열어! 문을 열지 않으며 다 날려버리겠다.
(부채를 휘두르며)후~~~ 뭐야 없잖아. 셋째네로 도망가자
T: 세 번째 돼지가 집을 짓는데~ 벽돌로 차곡차곡 집을 짓는데~ 늑대가 나타나
C: 똑똑! 문 열어! 문을 열지 않으며 다 날려버리겠다.
(부채를 휘두르며)후~~~ 다시 한 번 더 후~ 왜 안날라가지. 늑대를 꿀꺽!
T: 또 누가 늑대가 되어 볼까요?
C: 저요. (늑대, 돼지가 되어 극놀이를 한다)
T: 늑대 역할한 친구들 앞으로 나오세요. 이름 얘기해주세요.
C: 저는 늑대 역할을 한 OO입니다.
T: 아기돼지 삼형제 동극을 멋지게 한 우리 친구들 정말 잘했어요.
- 활동2) 동화 속에 나오는 늑대 놀이를 한다.
(나무와 활동 공간을 확보한다. 늑대와 돼지 얼굴 가면을 미리 준비한다.)
T: 이번에는 돼지가 늑대네 집으로 찾아가 볼 거에요.
늑대 집에 갈 때는 어떻게 가야할까요?
C: 천천히요. 조심해서 가야해요. 늑대가 잡아먹을 수 있어요.
T: 맞아요. 늑대 집에 갈 때는 천천히 움직여야해요.
T: 늑대가 나무에서 자고 있으면 몇 시인지 물어보고 1시에서 5시라고 말할 때 마다
돼지들은 늑대가 말한 숫자만큼 움직일 수 있어요.
그런데 늑대는 나무에 기대어 눈을 감고 절대 뒤를 보지 않아요. 늑대가 뒤를 보면 어떻게 될까요?
C: 돼지를
T: 그래요. 셋째 돼지는 튼튼한 벽돌로 집을 지어 꿈쩍도 안했대요.
아기 돼지 삼형제는 벽돌집에서 오래오래 사이좋게 살았대요.
T: 우리 친구들 동화 속 내용을 너무 잘 기억하고 있네요~
T: (노래를 부르며 집을 짓는 손유희를 한다) 선생님을 따라 노래 한번 해볼까요~
첫 번째 돼지가 집을 짓는데 짚으로 차곡차곡 집을 짓는데
늑대가 나타나 후~ 늑대가 나타나 후~ 날아가 버렸대요 빠삭~
두 번째 돼지가 집을 짓는데 나무로 차곡차곡 집을 짓는데
늑대가 나타나 후~ 늑대가 나타나 후~ 날아가 버렸대요 빠삭~
세 번째 돼지가 집을 짓는데 벽돌로 차곡차곡 집을 짓는데
늑대가 나타나 후~ 늑대가 나타나 후~ 끄떡도 안했대요~!!! 짠!!
C: (유아가 교사를 손유희를 하며 노래를 부르며 따라한다)
- 활동1) 동화 속에 나오는 장면 집을 자연물을 이용하여 꾸미고 극놀이를 한다.
T: 그럼 우리도 동화에 나오는 아기 돼지처럼 집을 한번 만들어 볼까요?
C: 네 좋아요.
T: 그럼 5명씩 한 팀이 되서 집을 만들어볼게요.
(팀을 나눈다) 첫째 돼지팀, 둘째 돼지팀, 셋째 돼지팀이에요. 각자 아까 동화에서 돼지 형제들이 만들었던 집을 만들어보는거에요!
T: 우리 친구들 활동하기 전에 약속을 잘 지켜줘야 안전하고 재미있게 놀이할 수
있대요. 자! 그럼 친구들 선생님을 따라서 약속해요! 첫 번째, 나뭇가지를 친구에게 휘두르지 않아요!
안전 <나뭇가지를 휘두르지 않아요. 던지지 않아요. 즐겁게 놀이해요.>
C: 나뭇가지를 친구에게 휘두르지 않아요!
T: 두 번째, 나뭇가지나 나뭇잎을 던지지 않아요!
C: 나뭇가지나 나뭇잎을 던지지 않아요!
T: 세 번째 즐겁게 정해진 공간에서만 놀아요!
C: 즐겁게 정해진 공간에서만 놀아요!
T: 자! 그러면 친구들 각자 필요한 것들을 찾아오기로 해요~!
<유아들이 자유롭게 자연물을 찾아온다. 나뭇잎, 나뭇가지, 돌등>
T: 첫째 돼지팀은 어떤 집을 만들었나요?
C: 지푸라기 대신에 나뭇잎으로 집을 만들었어요.
T: 둘째 돼지팀은 어떤 집을 만들었나요?
C: 나뭇가지를 모아서 집을 만들었어요.
T: 셋째 돼지팀은 어떤 집을 만들었나요?
C: 돌집을 만들었어요.
T: 우와 우리 친구들 멋진 집을 만들었네요~
C: 선생님 우리 늑대가 되어 집을 날려보면 어떨까요?
T: 우와 그거 좋은 생각이에요.
T: 그럼 누가 늑대가 되면 좋을까요?
C: 저요.저요.
T: 늑대 하고 싶은 친구들이 많네요. 제일 먼저 손든 OO이 먼저 하고 다음 OO이가
하는 건 어때요?
C: 네~
T: 그럼 제일 먼저 손들었던 00이가 먼저 늑대역할을 해보기로 해요!
T: 지금부터 OO반 아기돼지 삼형제 동극을 시작하겠습니다. 박수~
T: (첫 번째팀 유아가 따라 부른다) 첫 번째 돼지가 집을 짓는데~짚으로 차곡차곡 집을 짓는데~ 늑대가 나타나
C: 똑똑! 문 열어! 문을 열지 않으며 다 날려버리겠다.
(부채를 휘두르며)후~~~ 뭐야 없잖아. 둘째네로 도망가자
T: 두 번째 돼지가 집을 짓는데~ 나무로 차곡차곡 집을 짓는데~ 늑대가 나타나
C: 똑똑! 문 열어! 문을 열지 않으며 다 날려버리겠다.
(부채를 휘두르며)후~~~ 뭐야 없잖아. 셋째네로 도망가자
T: 세 번째 돼지가 집을 짓는데~ 벽돌로 차곡차곡 집을 짓는데~ 늑대가 나타나
C: 똑똑! 문 열어! 문을 열지 않으며 다 날려버리겠다.
(부채를 휘두르며)후~~~ 다시 한 번 더 후~ 왜 안날라가지. 늑대를 꿀꺽!
T: 또 누가 늑대가 되어 볼까요?
C: 저요. (늑대, 돼지가 되어 극놀이를 한다)
T: 늑대 역할한 친구들 앞으로 나오세요. 이름 얘기해주세요.
C: 저는 늑대 역할을 한 OO입니다.
T: 아기돼지 삼형제 동극을 멋지게 한 우리 친구들 정말 잘했어요.
- 활동2) 동화 속에 나오는 늑대 놀이를 한다.
(나무와 활동 공간을 확보한다. 늑대와 돼지 얼굴 가면을 미리 준비한다.)
T: 이번에는 돼지가 늑대네 집으로 찾아가 볼 거에요.
늑대 집에 갈 때는 어떻게 가야할까요?
C: 천천히요. 조심해서 가야해요. 늑대가 잡아먹을 수 있어요.
T: 맞아요. 늑대 집에 갈 때는 천천히 움직여야해요.
T: 늑대가 나무에서 자고 있으면 몇 시인지 물어보고 1시에서 5시라고 말할 때 마다
돼지들은 늑대가 말한 숫자만큼 움직일 수 있어요.
그런데 늑대는 나무에 기대어 눈을 감고 절대 뒤를 보지 않아요. 늑대가 뒤를 보면 어떻게 될까요?
C: 돼지를
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