만3세 3월 보육일지 (주간일지) 3월 1주~5주 작성

소개글

만3세 3월 보육일지 (주간일지) 3월 1주~5주 작성에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

놀자!
[미술]
종이접시 시소
[새노래]
놀이터
[신체]
훌라후프 길 따라 가기
[게임]
시소와 미끄럼틀 판 뒤집기
13:30~14:30
낮잠
활동 정리 후 개별 이불을 준비하기조용한 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 낮잠 자기
낮잠 시 스스로 이불을 덮어볼 수 있도록 격려하여 영유아의 자조능력을 기르고 조용한 음악을 틀어주어 편하게 잘 수 있도록 함.
14:30~14:40
정리정돈 및 화장실 가기
개별 이불 정리하기/화장실에 다녀온 후 손 씻기
14:40~15:00
오후 간식
오후 간식 먹기
15:00~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이 진행하기기본보육 유아는 하원하기
오늘 했던 놀이에 대해 이야기하고 내일의 놀이 계획을 이야기하며 하원 함. / 연장반 전담 교사 출근 (인수인계 및 휴게시간) / 기본보육 아동 하원 및 통합보육
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이 진행하기/일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가하기
연장반을 운영하지 않을 경우 기존과 동일한 방식의 통합보육을 제공
놀이 평가 및
지원 계획
월
[미술]놀이터 그림에 색종이를 찢어 붙여요
놀이기구 그림에 색종이를 붙이는 것보다 색종이를 찢는 과정에 더욱 흥미를 보이며 참여 유아의 흥미에 따라 색종이를 다양한 모양으로 찢으며 놀이할 수 있도록 격려하였다.
[언어]바깥놀이터 사진 보며 이야기 나눠요
바깥놀이 사진을 보며 스스로 경험한 내용을 바탕으로 이야기하였고 언어표현이 증가하고 영아가 자신의 경험을 회상하여 이야기하는 모습을 격려하며 언어 표현을 지원하였다.
[대피]코팅기 과열로 인한 화재 발생
교사실에서 사용하는 코팅기에 대해 알아보며 전기를 이용해 사용하는 기계임을 알려주고 사이렌 소리를 들은 유아는 놀잇감을 내려 놓고 교사를 따라 대피 장소로 신속하게 대피하였다. 대피과정에서 밀어서 넘어지지 않도록 주의를 주었다.
[이야기나누기]안전 약속 지키며 놀이기구 타기
놀이터에서 지켜야 할 안전 약속이 있음을 인지하고 놀이 기구를 올바르게 이용하는 방법에 대해 이야기하고 위험한 행동을 하는 유아들에게 안전 약속을 안내하며 안전 사고에 유의하도록 하며 놀이기구를 탔다.
화
[쌓기]블록으로 놀이터를 만들어요
놀이터 사진을 탐색하여 스스로 만들고 싶은 놀이터를 만들 수 있도록 격려하고 함께 하고 싶은 영아가 많아 놀이할 수 있는 공간을 충분히 확보하여 제공하였다.
[역할]블록으로 만든 놀이터에서 놀이해요
블록으로 만든 놀이기구는 외관 상 어떤 놀이기구인지 인지하기 어렵기에 놀이기구 사진을 옆에 작게 붙여주어 영아가 만든 놀이기구를 구분할 수 있도록 지원하였다.
[미술]종이접시 시소
다양한 놀이기구에 관심을 갖고 종이접시로 시소를 만들고 종이 접시를 반으로 접은 후 손가락으로 눌러 시소의 움직임을 관찰하였다. 종이접시로 시소를 만들고 손가락으로 움직이며 시소의 움직임에 관심을 갖기 시작했다. 영유아의 흥미가 높아 동일한 움직임의 원리를 가진 양팔저울을 제공하고자 한다.
수
[신체]파라슈트에 숨었다 나타나요
교사와 함께 손잡이를 잡고 빙글빙글 돌아보기도 하고 아래위로 펄럭여 볼 수 있도록 제안하였으나 안으로 들어가 숨는 모습을 보이는 유아들이 많았다. 한유아가 안에서 유아들이 모여있고 교사가 터치하면 나오는 게임을 제시하여 함께 규칙을 정하고 게임을 해보기도 하였다. 게임을 하면서 대근육발달을 돕고 친구와 교사간의 친밀감을 높일수 있었다.
[수]바깥놀이 기구 퍼즐을 맞춰요
퍼즐을 맞출 수 있도록 도움을 주다가 반복적으로 놀이가 이루어지다 보니 교사의 도움 없이 스스로 퍼즐을 맞추는 모습을 보였다. 퍼즐 놀이가 능숙해진 유아들은 이후 더 적극적으로 놀이에 참여함.
[새노래]놀이터
놀이터와 관련된 노래를 듣고 놀이기구의 움직임에 관심을 가지고 다양한 방법으로 노래를 부르고 놀이기구의 움직임을 신체로 표현하였다. 일부 유아들은 개사를 시도하는 모습도 보여 격려하였다.
[미술] 반영- 어제의 흥미를 반영하여 시소의 움직임에 관심을 가지며 동일한 움직임의 원리를 가진 양팔 저울을 제공하였다. 유아들은 시소의 원리를 이해하며 무거운 쪽이 아래로 기운다는 것을 알고 놀잇감 개수의 차이를 두어 무겁고 가벼움의 개념을 인지하였다.
목
[음률]소리 듣고 악기를 맞춰요
악기를 친구와 마주 보고 연주하기도 하고 악기를 충분히 탐색한 후 노래를 틀어주자 박자에 맞춰 악기를 자유롭게 연주하는 모습을 보였다. 연주음악에 따라 동작을 하는 유아도 있어 즐겁게 놀이 하는 모습을 볼수 있었다.
[바깥놀이]모래 속에서 보물을 찾아요
모래 속에 손을 숨겼다 빼며 모래에 숨기고 찾는 과정에 흥미가 점점 커지고 놀잇감을 숨겼다가 찾는 놀이 시 원하는 놀잇감을 지속해서 숨기고 찾으며 반복 놀이가 활발히 이루어졌다.
[신체]훌라후프 길 따라 가기
미세먼지 농도가 나쁨으로 실내에서 활동을 진행하였다. 다양한 모양으로 훌라후프 길을 만들고 자유롭게 이동하고. 동작 카드에 해당하는 동작으로 건너며 신체의 움직임을 조절하였다. 점프, 뛰기, 기어가기등 여러 신체 표현이 이루어지면서 대소근육의 발달을 도울 수 있었다.
금
[게임] 시소와 미끄럼틀 판 뒤집기
놀이기구 이용해본 경험을 이야기하며 두 팀으로 나뉘어 시소와 미끄럼틀 판 뒤집기 게임에 참여하고 더 많이 뒤집힌 놀이기구의 그림이 무엇인지 살펴보며 수 개념을 형성하였다. 바깥놀이 기구 중 시소와 미끄럼틀에 관심이 높아 판 뒤집기 게임을 통해 영유아들의 흥미를 지속하였다. 두 팀으로 나눈 후 시소와 미끄럼틀 그림이 위로 오도록 뒤집으며 눈과 손의 협응을 도모하였다. 판을 뒤집는 과정에서 영유아들이 부딪힐 수 있어 지켜야 할 안전 약속에 대해 충분한 이야기를 나누고 사용하지 않는 교구장을 벽면으로 붙여 놀이 공간을 넓게 제공하였다
주 평가
놀이터에 대한 경험이 있어 놀이터에서 어떤 놀이를 했는지 구체적으로 상호작용되었지만 안전에 대해서는 유아들이 잘 알지못해 안전하게 탈 수 있는 것에 집중하여 놀이기구 이용 시 안전 수칙에 대해 이야기하며 약속을 지켜야 하는 이유와 위험하게 놀이할 때 발생할 수 있는 위험성에 대해 인지하도록 도왔다.
반 운영 특이사항

키워드

어린이집,   보육일지,   주간일지 ,   만3세