세계의역사 공통 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.

소개글

세계의역사 공통 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

진행되어 있어야하며 이해도 역시 어느 정도 존재해야 한다.
III. 결 론
세계의 역사 과제를 위해 교재를 공부하고 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 등을 읽어보고 본인이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술해 보았다. 세계의 역사 공부는 과거 현재 미래를 차별화하고, 문제 제기, 증거, 평가, 과거 사료 비교 분석 등 역사적 사실을 서사적으로 구성하여 연습하는 것이 필요하다. 특히 연표를 통해 연대기적 사고, 역사적 이해, 역사적 분석과 해석, 역사적 이슈 분석 및 삶의 적용 등을 실행하는 것은 세계의 역사를 공부하는 데 큰 도움이 된다. 더불어 세계의 역사에서 나타난 내용들을 중심으로 현대 사회를 살아가는 우리들이 복잡한 사회 문제들에 현명하게 대처하기 위한 능력을 강조해 나가는 것은 세계의 역사 학업에 큰 목표를 설정하는 작업이 될 것이라고 생각한다. 이를 통해 우리는 인간의 보편적 가치를 깨닫고 역사 속에 민주 시민의 자질로서 요구되는 가치를 알 수 있으며 국가 및 민족의 일원으로 요구되는 가치 및 태도를 발전시킬 수 있을 것이다. 또한 세계의 역사 속에 일원으로 요구되는 가치 및 태도를 성장시켜 역사 학업에 큰 밑그림을 그릴 수 있을 것이라고 확신한다. 앞으로도 기회가 된다면 본인이 제시한 세계의 역사 공부의 방향과 방법들을 활용하여 좀 더 깊이 있는 역사 학업 태도와 지식을 발전시켜나갈 것이다.
Ⅳ.참고문헌
박구병, 신성곤, 원지연, 윤혜영, 이광수, 이한규, 이혜령, 이희수, 조흥국 [세계의 역사] 방송통신대학교 출판문화원 2016

키워드

방통대,   중간과제,   세계의 역사