성인학습자의 특성(인지적, 정의적, 신체적)과 성인 교수법을 기술하시오.

소개글

성인학습자의 특성(인지적, 정의적, 신체적)과 성인 교수법을 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성(인지적, 정의적, 신체적)
2. 성인 교수법을 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

대화식 교수법 즉, 허용적·개방적 분위기를 조성하고 학습자와 마치 대화를 나누는 것처럼 편안하게 수업을 이끌어 나갈 수 있어야 한다. 이러한 대화식 교수법을 통해 학습자는 성인학습에 대한 두려움을 극복할 수 있음은 물론 자기방어적 태도를 완화함으로서 성인학습에 더욱 적극적으로 참여하게 되는 것이다.
다. 학습보조적 교수법
학습보조적 교수법이란 학습자가 주도적으로 학습을 하고, 교수자는 단순히 학습자의 학습을 돕는 보조역할에 집중하는 교수법을 의미한다. 성인학습은 학습자중심학습이기 때문에 교수자는 학습보조적 교수법을 실천함으로서 학습자를 지지하고 응원할 수 있어야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 성인학습자의 특성(인지적, 정의적, 신체적)과 성인 교수법을 기술해보았다. 우리나라의 경우 성인학습에 참여하는 성인학습자들의 성인학습 만족도가 상당히 낮은 것으로 알고 있다. 이는 성인학습을 계획하고 관리하는 교수자가 성인학습자의 특성에 기반한 교수법을 발굴하고, 이러한 교수법을 실제 성인학습 현장에서 적용하지 않았기 때문이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
성인교육의 현재와 미래, 저자 한국성인교육학회, 출판 학지사, 2012.04.30.

키워드

성인학습자의 특성,   성인학습자,   특성