목차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 방어적 반응 설명
2. 특수아 부모에게 가장 힘든 단계 제시
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
서론
Ⅱ.
본론
1. 방어적 반응 설명
2. 특수아 부모에게 가장 힘든 단계 제시
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
본문내용
건강이 이렇게 피폐해지게 되면, 부모 역시도 우울증에 빠지게 될 가능성이 아주 높아질 것이며 이것은 부모와 장애아동 모두에게 힘든 것이 될 것이다. 사람이 겪고 있는 감정 중에 죄책감보다 더 자신의 마음을 옭아매는 감정은 없을 것이라고 생각한다. 나 역시 이렇게 생각한다. 이렇기 때문에 나는 부모의 마음이 죄책감에 빠져있는 단계가 가장 힘든 단계라고 생각을 하며, 이 단계에 있는 부모에 대해서는 정말 빠르고 적극적인 개입방안(교육, 치료 등)을 마련하여 제공해주어야 할 것이라고 생각해본다.
Ⅲ. 결론
특수아동을 양육하고 있는 부모에게 교육이라는 것은 아주 필요한 것이다. 일반 아동을 양육하는 것도 충분한 교육을 받고 이뤄지는 부분이 많은데, 그렇기 때문에 특수아동에 대한 교육은 더 중요시 되는 것이다. 과제를 통하여 특수아동을 양육하는 부모의 마음을 잠시나마 읽어볼 수 있게 되는 기회가 되었다. 각각의 단계별로 부모가 힘든 부분이 다 있지만, 그 중에서도 제일 힘든 것이 부모의 마음을 힘들게 하는, 죄책감이 아닐까 하는 생각을 하게 되었다. 매일 장애아이를 바라보면서 마음앓이를 하는 부모들을 대상으로 하는 교육이 많이 마련되어야 하겠고, 제일 먼저는 그들의 마음을 위로하며 치료해주는 치료적인 기법이 적용되는 교육이 반드시 있어야 하겠다는 생각도 과제를 통해서 해볼 수 있었다. 특수아동에 대한 부모교육이 더 원활하게 진행될 날을 기대해본다.
Ⅳ. 참고문헌
특수아부모교육론, 강의 교안 참조
미술치료팩토리, https://atasia.tistory.com/371
특수아부모교육론, 동문사, 2018, 김수진
Ⅲ. 결론
특수아동을 양육하고 있는 부모에게 교육이라는 것은 아주 필요한 것이다. 일반 아동을 양육하는 것도 충분한 교육을 받고 이뤄지는 부분이 많은데, 그렇기 때문에 특수아동에 대한 교육은 더 중요시 되는 것이다. 과제를 통하여 특수아동을 양육하는 부모의 마음을 잠시나마 읽어볼 수 있게 되는 기회가 되었다. 각각의 단계별로 부모가 힘든 부분이 다 있지만, 그 중에서도 제일 힘든 것이 부모의 마음을 힘들게 하는, 죄책감이 아닐까 하는 생각을 하게 되었다. 매일 장애아이를 바라보면서 마음앓이를 하는 부모들을 대상으로 하는 교육이 많이 마련되어야 하겠고, 제일 먼저는 그들의 마음을 위로하며 치료해주는 치료적인 기법이 적용되는 교육이 반드시 있어야 하겠다는 생각도 과제를 통해서 해볼 수 있었다. 특수아동에 대한 부모교육이 더 원활하게 진행될 날을 기대해본다.
Ⅳ. 참고문헌
특수아부모교육론, 강의 교안 참조
미술치료팩토리, https://atasia.tistory.com/371
특수아부모교육론, 동문사, 2018, 김수진
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