목차
1. 서론
2. 본론
(1) 놀이행동 관찰 기록
(2) 놀이관찰척도를 사용한 놀이행동 기록 및 분석
(3) 놀이지도 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
(1) 놀이행동 관찰 기록
(2) 놀이관찰척도를 사용한 놀이행동 기록 및 분석
(3) 놀이지도 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
련된 내용도 다루고 일상생활에 관련이 없는 동화나 판타지같은 내용도 번갈아서 다루는 것이다. 또한 놀이태도와 관련해서는 짝을 짓지 못한 아이도 함께 놀 수 있도록 주의를 잘 기울이고 신경을 써줄 필요가 있다고 생각한다. 아이 혼자서 직접 무리에 속하려는 시도를 하기는 어렵기 때문이다.
3. 결론
본 과제로 영유아의 놀이행동을 관찰하고 일화기록을 해보았다. 또한 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후에 분석하여 놀이지도에 대한 방안에 대해서도 작성해보았다. 영유아의 놀이행동을 관찰하는 일화기록과 놀이관찰척도는 보육교사가 제 3자의 입장에서 아동을 관찰하고 기록하는 방법으로서 이러한 기록법으로 아동의 발달적 특징을 좀 더 자세하게 볼 수 있는 관찰법으로 좋게 생각하고 있다. 그리고 이러한 일화기록과 놀이관찰척도는 앞으로 영유아들이 성장하는 것에 나아가 효과적인 보육과정을 모색하는 것에 도움을 줄 수 있다고 생각하게 되었던 과제였다. 앞으로 아이들의 행동을 세심하게 관찰하고 이에 대해 심도있는 분석을 하여 영유아의 심리를 잘 헤아릴 수 있을 것으로 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
이행숙, 아동중심놀이치료에서의 아동과 치료자 반응 관찰척도 개발 및 적용, 2011
3. 결론
본 과제로 영유아의 놀이행동을 관찰하고 일화기록을 해보았다. 또한 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후에 분석하여 놀이지도에 대한 방안에 대해서도 작성해보았다. 영유아의 놀이행동을 관찰하는 일화기록과 놀이관찰척도는 보육교사가 제 3자의 입장에서 아동을 관찰하고 기록하는 방법으로서 이러한 기록법으로 아동의 발달적 특징을 좀 더 자세하게 볼 수 있는 관찰법으로 좋게 생각하고 있다. 그리고 이러한 일화기록과 놀이관찰척도는 앞으로 영유아들이 성장하는 것에 나아가 효과적인 보육과정을 모색하는 것에 도움을 줄 수 있다고 생각하게 되었던 과제였다. 앞으로 아이들의 행동을 세심하게 관찰하고 이에 대해 심도있는 분석을 하여 영유아의 심리를 잘 헤아릴 수 있을 것으로 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
이행숙, 아동중심놀이치료에서의 아동과 치료자 반응 관찰척도 개발 및 적용, 2011
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