목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과업지향 행동에 대한 설명
2. 관계지향 행동에 대한 설명
Ⅲ 결론
< 참고문헌 >
Ⅱ 본론
1. 과업지향 행동에 대한 설명
2. 관계지향 행동에 대한 설명
Ⅲ 결론
< 참고문헌 >
본문내용
구성원들 간의 배려와 그를 바탕으로 한 ‘지원적 리더십’을 중요한 뿌리로서 근간에 두고 있다. 이는 즉, 구성원의 행동이 더욱 나은 발전 방향으로 창출될 수 있도록 지원·조력하는 형태의 지도성을 발휘한다는 것으로, 다시 말하여 구성원들과의 대화와 긍정적 상호작용을 촉진시킨다는 특성으로도 이해할 수 있다.
이러한 관계 지향적 행동으로서, 구성원들의 성과에 지나치게 집착한다기보다는, 현재의 수준을 긍정적인 단계에서 유지하거나, 점진적 발전을 꾀하는 유지 행동으로서의 여러 행동을 예시로 들 수 있다. 그러므로, 이러한 관계지향 행동들이 지녀야 할 공통적인 특징들을 그 중요도에 따라 제시해볼 수 있는데 그 특성은 다음과 같다. 각 개인과 집단 전체에게 긍정적 에너지를 주기 위해 자신감과 사기를 북돋우며, 성과와 작은 성취도 인정해주는 따뜻한 분위기를 만들려 노력한다. 또한, 수직적 관계가 아닌 수평적 관계 속에서의 자유로운 의사소통방식을 추구하며, 이에 따라 조직 내의 갈등이 발생할 때, 더욱 긍정적인 방향으로서 대화와 타협을 통해 본 문제를 해결하려 노력한다. 그리고, 상호신뢰와 협력을 바탕으로 팀별 과제를 수행하며, 스스로가 최대한의 재량을 발휘할 수 있도록 자율적인 조직 분위기를 조성한다.
역시나 이러한 관계 지향적 행동에는 일정한 행동지침이 존재할 수밖에 없는데 그에 대한 설명은 다음과 같다. 우선, 관계 지향적 리더의 행동에서는 부하에게 능력을 인정하고 칭찬을 스스럼없이 자연스레 할 수 있는 온화한 리더십이 밑바탕을 차지하고 있어야 한다. 또한, 실질적 지원책을 마련하고 부하의 능력을 자율적으로 관리 및 계발할 수 있도록 장려하는 상호작용이 더불어 다양한 측면에서 필요하다.
결론
지금까지 효과적인 리더의 두 행동으로서 과업 지향적 행동과 관계 지향적 행동에 대해 자세히 알아보았다. 각 유형의 행동은 각자 나름대로 장단점을 지녔으며, 이에 따라 상황에 맞게 두 리더십 유형의 행동을 적절히 활용해야 한다는 교훈과 시사점을 우리에게 가져다주었다. 특히 조직의 각 구성원이 리더에게 호의적인 상황인지, 비호의적인 상황인지, 중간 정도의 단계인지에 따라 활용해야 하는 지향점과 행동이 달랐기에, 항상 이를 염두에 두고 리더십 발휘의 장면이 주의 깊게 선행되어야 할 것이다.
참고문헌
F, E. Fiedler 외 2인 공저(1986), 「리더십 어떻게 발휘할 것인가?」, 최영화, 창지사.
강의 교재 및 자료 참고 다수.
이러한 관계 지향적 행동으로서, 구성원들의 성과에 지나치게 집착한다기보다는, 현재의 수준을 긍정적인 단계에서 유지하거나, 점진적 발전을 꾀하는 유지 행동으로서의 여러 행동을 예시로 들 수 있다. 그러므로, 이러한 관계지향 행동들이 지녀야 할 공통적인 특징들을 그 중요도에 따라 제시해볼 수 있는데 그 특성은 다음과 같다. 각 개인과 집단 전체에게 긍정적 에너지를 주기 위해 자신감과 사기를 북돋우며, 성과와 작은 성취도 인정해주는 따뜻한 분위기를 만들려 노력한다. 또한, 수직적 관계가 아닌 수평적 관계 속에서의 자유로운 의사소통방식을 추구하며, 이에 따라 조직 내의 갈등이 발생할 때, 더욱 긍정적인 방향으로서 대화와 타협을 통해 본 문제를 해결하려 노력한다. 그리고, 상호신뢰와 협력을 바탕으로 팀별 과제를 수행하며, 스스로가 최대한의 재량을 발휘할 수 있도록 자율적인 조직 분위기를 조성한다.
역시나 이러한 관계 지향적 행동에는 일정한 행동지침이 존재할 수밖에 없는데 그에 대한 설명은 다음과 같다. 우선, 관계 지향적 리더의 행동에서는 부하에게 능력을 인정하고 칭찬을 스스럼없이 자연스레 할 수 있는 온화한 리더십이 밑바탕을 차지하고 있어야 한다. 또한, 실질적 지원책을 마련하고 부하의 능력을 자율적으로 관리 및 계발할 수 있도록 장려하는 상호작용이 더불어 다양한 측면에서 필요하다.
결론
지금까지 효과적인 리더의 두 행동으로서 과업 지향적 행동과 관계 지향적 행동에 대해 자세히 알아보았다. 각 유형의 행동은 각자 나름대로 장단점을 지녔으며, 이에 따라 상황에 맞게 두 리더십 유형의 행동을 적절히 활용해야 한다는 교훈과 시사점을 우리에게 가져다주었다. 특히 조직의 각 구성원이 리더에게 호의적인 상황인지, 비호의적인 상황인지, 중간 정도의 단계인지에 따라 활용해야 하는 지향점과 행동이 달랐기에, 항상 이를 염두에 두고 리더십 발휘의 장면이 주의 깊게 선행되어야 할 것이다.
참고문헌
F, E. Fiedler 외 2인 공저(1986), 「리더십 어떻게 발휘할 것인가?」, 최영화, 창지사.
강의 교재 및 자료 참고 다수.
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