만 4세 7월 1주-4주 주간보육일지 (간소화보육일지)

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목차

만 4세 7월 1주-4주 주간보육일지 (간소화보육일지)

본문내용

관심없던 유아들은 적극적으로 관찰하고 몇몇 유아들은 자신이 관찰한 변화 내용을 미술놀이 영역에서 도화지를 가져와 기록하기 시작하였다. 부패 과정을 사진으로 찍어 출력해달라고 요구하여 출력해주자 벽면에 게시하면서 구체적으로 관찰 기록을 하였다 이에 따라 유아들이 관찰 기록을 할 수 있도록 관찰기록지를 제공하여 놀이할 수 있도록 지원하였다.
[이야기]다양한 색깔의 맛
다양한 음식에 관심을 가지며 음식의 색으로 접근하여 이야기를 나누자 편식하는 유아들도 흥미롭게 참여하는 모습이었다. 이야기 나누기를 통해 영양에 대해 말하며 몸에 좋은 음식을 알고 골고루 먹는 습관을 기를 수 있는 기회가 되었다.
수
[조작]음식 도미노
몸에 좋은 음식에 대해 이야기 나누고 몸에 좋은 음식 먼저 도미노를 세운 후 몸에 해로운 음식을 순차적으로 세워보았다. 도미노가 쓰러지지 않도록 조심조심 세워보고 순차적으로 쓰러지는 그림을 보며 몸에 해로운 음식은 쓰러져도 되고, 몸에 건강한 음식은 내 몸 속으로 들어오라고 말하며 구분짓는 모습을 보이기도 하고 유아들은 도미노 놀이에 적극적으로 참여하며 더 많은 도미노를 세우고자 반복하여 도미노 놀이를 즐기기도 하였다.
[음률]음악 들으며 견과류 마라카스 연주하기
노래를 들으며 악기를 연주하는 것과 더불어 마라카스 속의 다양한 견과류를 탐색하며 탐구 능력도 기를 수 있어 놀이가 통합적으로 이루어질 수 있었다. 각 마라카스의 소리를 들어보며 나는 소리를 언어로 표현해보기도 하고 어떤 견과류가 들어 있는지 맞추어 보기도 하며 즐겁게 놀이하였다.
[미술]칫솔 그림 그리기
평소 유아들이 미술 활동을 할 때 그림 그리는 기법이 아닌 새로운 도구인 칫솔을 이용하여 그림을 꾸미는 활동에 굉장히 흥미를 가졌다. 한 가지 방법으로 제한 두지 않고 다양한 방법을 알려주고 이야기 나눈 후 유아들이 원하는 방법으로 그림을 그렸다. 칫솔에 물감을 묻혀 체에 문질러 색을 퍼트리는 방법, 칫솔에 크레파스를 묻혀 그림 도안에 문지르는 방법, 칫솔을 톡톡 쳐서 색칠하는 방법 등 다양한 방법 중에서도 체에 문질러 색을 뿌리듯 칠하는 방법을 선호하였다. 추후 추가적으로 활동을 진행할 때, 체와 물감, 칫솔 등을 넉넉하게 제공할 필요가 있다.
[바깥놀이]마트에서 장보기
유아들과 마트에 가서 직접 물건을 구입하는 활동을 하였다. 아직 돈의 단위에 대한 개념이 부족하여 이에 대한 지식적 안내가 필요하여 사전에 시각적 자료와 실물 자료를 준비하고 이야기를 나누었다. 대부분의 유아가 천 원 단위는 잘 알고 있었으며 천 단위와 동전이 합쳐지는 어려움을 느꼈다. 단위에 대해 궁금해 하고 탐구하려는 유아가 있어 교실의 벽면 자료를 제시하고 일대일 대응을 통해 어떻게 단위 개념이 이루어지는지 안내하였다.
목
[미술]과일, 채소 도장 찍어 그림 꾸미기
다양한 미술놀이 기법에 대한 경험의 기회를 주기 위해 여러 미술놀이를 제안하였는데 그 중에서도 가장 유아들의 관심도가 높았던 놀이였다. 과일과 채소를 이용한 놀이라 그런지 과일과 채소의 영양소에 대한 상호작용을 하며 놀이하는 모습이 종종 발견되기도 하였다.
[동시]맛있는 음음!!
유아들은 다양한 의성어와 의태어를 통해 식사 시간의 즐거움을 느끼며 동시 활동에 즐겁게 참여하고 동시를 감상한 직후 점심시간에는 동시에 나타난 내용을 반영하여 놀이처럼 식사를 즐기는 모습이 발견되기도 하여 동시에 대한 흥미를 지속할 수 있었다. 언어놀이 영역에 동시판을 게시하고 화이트보드를 함께 제시하여 개작할 수 있도록 하자 식사에 대한 내용이 아닌 놀이시간, 바깥놀이 시간 등 다양한 활동에 대한 내용을 토대로 개작하기도 하였다.
금
[수]음식 빙고 게임
여러 가지 음식 중에서도 건강한 음식에 대해 강조하며 놀이에 대한 방법을 함께 모색하고 놀이를 진행하였다. 좋아하는 여러 음식을 먹어도 되지만 적당량을 먹는다면 건강에 해롭지 않다는 것에 대해 긍정적인 상호작용을 하기도 하였다. 빙고 게임의 규칙을 이해하기 어려워 하는 유아가 있어 이에 대한 이해를 돕기 위해 교사의 개입이 있기도 하였다.
[신체]밥알들의 여행
교사의 이야기를 듣고 직접 밥알이 되어 신체표현을 하였는데 처음에는 소극적으로 표현을 하다가 교사가 모델링을 보이고 한 유아가 표현하기 시작하자 대부분의 유아가 적극적으로 활동에 참여하기 시작하였다. 신체로 표현하면서 음식의 소중함을 느낄 수 있는 유익한 시간이었으며 활동 후 점심시간에 대부분의 유아가 밥을 남기지 않고 편식하지 않는 모습이었다.
[대체]건강식품 시장 놀이
비가 오는 날씨를 고려하여 대체활동이 실시) 유아들은 건강식품으로 비타민을 가장 많이 이야기 하였고, 이 외에도 건강한 음식에 대해 이야기하며 활동에 참여하는 모습이었다. 건강식품을 먹어야 하는 이유에 대해 알아보며 실생활에서 실천할 수 있도록 약속하였다.
주평가
여러 종류의 음식과 음식의 필요성을 알고 소중히 여기는 태도를 형성하기 위한 놀이와 활동으로 계획하였다. 유아들이 등원 시 자신이 좋아하는 음식에 대해 이야기하였는데 놀이 시간에 이에 대해 친구와 공유하며 공감대를 형성하는 모습을 볼 수 있었다. 음식에 대한 흥미가 높아지면서 유아들의 편식하는 습관이 고쳐지고 있기도 하여 흥미를 유지할 수 있도록 재미있는 놀이와 활동을 모색하여 제공할 예정이다. 이번주는 음식과 건강에 관련된 놀이와 활동을 전개하며 유아들은 지속적으로 큰 흥미를 보이며 편식하는 습관도 많이 고쳐짐을 알 수 있었다. 주제가 마무리된 후에도 유아들이 건강한 식습관을 가질 수 있도록 지도할 예정이다.
반 운영 특이사항
담임
원장
7월 4주 주간 보육일지
생활주제
건강한 여름 이야기
예상놀이
즐거운 운동과 휴식
실시기간
7월 4주
교사의 기대
운동과 휴식의 필요성을 알고 질병을 예방하며 건강한 생활을 실천한다.나의 생활방식에 관심을 갖고 규칙적인 생활 습관을 기른다.
시간/일과
월
화
수
목
금
소주제
운동과 휴식이 필요해
규칙적인 생활을 해요
~09:00
등원 및 통합보육
다양한 운동의 종류 이야기하며 인사하기
09:00~09:20
오전 간식
손 씻기 후 오전 간식 먹기다 먹고 난 그릇을 스스로 정리하기
09:20~10:30
실내놀이
[

키워드

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