만3세 관찰일지 10명

소개글

만3세 관찰일지 10명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

OOO 관찰기록
OOO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관 찰 내 용
기본생활습관
식사를 하다 OO가 “선생님 이것좀 보세요, 나는 김치, 나물 다 먹읗 수 있어요” 라고 말하며 김치를 먹는 모습을 보여준다. OO에게 “OO는 골고루 너무 잘먹는다”라고 말하니 OO가 “너무 맛있어요, 튼튼해지겠어요” 라고 말한다.
신체운동
자유놀이 시간 OO는 “나는 슈퍼맨이다” 하고 손을 뻗어서 슈퍼맨처럼 교실을 뛰면서 놀이를 한다.
의사소통
이야기 나누기 하며 날씨에 대해서 이야기를 한다. 교사가 “오늘은 날씨가 어때요?”라고 묻자 OO가 창문을 보며 “연기가 나요.” 라고 이야기 한다. 교사가 “연기가 나는 것처럼 안개가 많은 날이에요. 오늘은 미세먼지가 많아요.” 라고 하자 OO가 “미세먼지가 많아요?”라고 물으며 창문앞으로 가서 손가락으로 밖을 가리킨다.
사회관계
도넛을 블록을 끼우지 않고 책상위에 다 꺼내고는 OO가 블록을 한 개를 가지고 가려하자 갑자기 얼굴을 손으로 할퀴려 한다. 가끔 놀잇감을 혼자만 가지고 놀이하려는 경우가 있고 주로 “내꺼야” 라는 말을 자주 사용하면서 놀이한다.
예술경험
교사가 종이를 나눠주며 자신의 얼굴을 그려보자고 하니 OO는 검정색 색연필을 꺼내서 남자 아이 얼굴을 그린다. 교사가 “OO 그린거에요?” 라고 하니 “네 저에요 옷 색깔도 똑같아요” 라고 한다.
자연탐구
OO가 앞에 놓인 밀가루 반죽을 주물주물 만지며 탐색한다. 양 손으로 밀가루 반죽을 주무르며 모양을 만든다. 완성한 모양을 친구에게 보여주며 “지렁이야” 라고 말한다.
OOO 관찰기록
OOO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관 찰 내 용
기본생활습관
OO가 감기 기운이 있어서 점심을 먹지 않으려고 하여 교사가 옆에 앉아서 점심 먹는 것을 도와 주니 다 먹고 식판을 제자리에 정리한다.
신체운동
앉아서 놀이를 하는 것보다 친구와 함께 몸을 움직여 신체 놀이를 하였다. 앉아서 놀이를 잘 하지 못하고 계속 몸을 움직여 놀이를 한다. 돌아다니다가 넘어지거나 다칠 수도 있어 앉아서 놀이할 수 있도록 이야기 나누었다.
의사소통
교통기관 책 만들기를 가지고 자리에 앉는다. 책 만들기에서 ‘차’ 글씨를 가르키며 “글씨가 똑같아요.“ 그리고는 책 만들기에서 차를 모두 찾아 동그라미로 표시하고 ”이거 다 똑같다.“ 라고 이야기 한다. 어떤 글씨인지 물어보자 ”자동차 할 때 차요.” 라고 웃으며 말한다.
사회관계
OO가 자동차를 만든다. 자동차를 만들어 시합을 한다. OO가 OO랑 시합을 하며 OO가 손으로 가져가니 교사에게 다가와 ‘가져가요’라며 말한다.
예술경험
오후 자유선택활동 시간 과일을 싸서 보호하는 그물망과 휴지심을 재활용품 함에서 꺼내온다. 두 개를 테이프로 연결한 뒤 휴지심을 꾸며본 후 교사에게 가져와 보여주며“선생님 이건 피리에요. 피리 부는 구멍이에요 이건” 이라고 이야기 한다.
자연탐구
신체 그림이 그려진 책을 보며 “여긴 머리,여기 다리” 라고 말한다. 무릎을 찾아보라고 했더니 손으로 무릎을 가리키며 발가락도 찾아본다. 신체 부위 명칭을 탐색하며 찾아보고 이름을 기억하고 위치를 찾는다.
OOO 관찰기록
OOO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관 찰 내 용
기본생활습관
배식을 받고 도구를 이용하여 식사하던 OO는 나물을 먹고 교사에게 칭찬받는 친구를 보고 교사를 부르며 “선생님 나 봐요! 나도 나물 잘 먹어요!”라고 말한다. 반찬과 밥 모두 남기지 않고 깨끗이 먹는다.
신체운동
영어시간에 OO가 OO와 게임을 한다. 찍찍이 머리띠를 하고 걸어가서 자신이 좋아하는 아이언맨 마스크를 머리 숙여 붙여서 돌아온다. 게임을 즐기며 신체를 움직여 머리띠에 마스크를 붙일 수 있다.
의사소통
역할영역에서 음식을 차리며 친구와 함께 극놀이를 한다. 교사가 다가와 “OO야 ~ 맛있는 음식 해주세요” 라고 말하자 “여

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