영아 관찰 기록일지 2학기 만 1세 10명

소개글

영아 관찰 기록일지 2학기 만 1세 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아 관찰 기록일지 2학기 만 1세 10명

본문내용

킨다. 교사가 코끼리도 응가를 하고 우리도 응가를 하지요?라고 말하니 00는 00도 응가 해!라고 말한다. 교사가 어디에서 응가를 하면 좋을까요?라고 말하니 00는 변기~라고 대답한다.
신체운동
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친구들과 웃기만 하고 교사의 모습을 앉아 쳐다만 보다가 친구의 손을 잡고 일어나 친구의 양손을 잡고 빙글빙글 돌면서 움직인다. 친구가 까르르 소리를 지르자 같이 소리치며 빙글빙글 돌아가다가 멈추며 자리에 주저앉아 엎드린다.
의사소통
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목에 걸린 카메라를 들고 들여다본다. 교사에게 다가와 카메라를 들고 찍는 흉내를 낸다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구앞에 서서 카메라를 들고 서있는다. 친구는 놀이하느라 00이를 보지 않는다. 00이가 아무말하지 않고 교사를 쳐다본다. “00아 도와줄까?” 하자 고개를 끄덕인다. “00아 사진 찍어준대. 찰칵 해준대 하나 둘 셋! ”하면서 교사가 말해주자 일어나 00이를 쳐다본다.
사회관계
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원숭이 동물 모자를 쓰고 친구들에게 다가가 모자를 만지며 친구를 쳐다본다. 친구가 웃으며 모자를 만지고 벗기려고 하자 모자를 양손으로 꼭 잡고 놓치 않는다. 토끼 머리띠를 하고 다른 친구가 깡충 깡충 점프하는 모습으로 다가온다. 원숭이 모자를 스스로 벗고 토끼 머리띠를 머리에 쓰고 같이 토끼 흉내를 내면서 교실을 돌아다닌다.
예술경험
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빨대 바구니에서 두 손으로 빨대를 들어 자기자리 앞에 내려놓는다. 그리고 한 조각씩 들어 천천히 끼우기 시작한다. 빨간색, 노랑, 파랑, 같은 색이 섞이지 않도록 계속 다른색이 되도록 빨대를 끼운다. 목걸이 길이만큼 되자 앉아 친구를 돕고 있는 교사 옆으로 다가와 어깨를 두드리며 긴 빨대줄을 보여준다 “와 목걸이 다 만들었네. 이제 묶어서 목걸이 완성해보자” 하고 이야기하자 교사에게 빨대 줄을 건낸다.
자연탐구
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바깥놀이를 하면서 놀이터에 떨어진 밤을 주워 교사에게 보인다 “ 밤이네. 밤” 하자 “밤” 하고 따라 말한다. 밤송이를 보고 밥으려다 놀라고 떨어뜨린다. “따갑지? 아야 해. 위험해.” 하자 발로 살짝 건드리고 뒤로 물러난다. 교사가 치우자 놀이터 주면을 돌아다니며 살핀다. 또 찾은 밤송이를 보고 발로 밞아 보이고 모래를 모아 밤송이위에 올리기 시작한다. 나중에 밤송이가 보이지 않을 정도로 덮어 놓은 후 위에 올라선다.
2학기 영아 관찰 기록(만1세)
관찰 기간: 9~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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“따뜻한 음식을 먹을 때는 후후 불어서 천천히 먹어야 해” 하고 교사가 후
후 불어서 입안에 넣어주자 웃으며 쳐다본다. 숟가락을 건내자 입안에 음식
이 있는데 입으로 가져간다. “냠냠 꿀꺽 하고 먹자” 하자 입안의 음식을 씹
기 시작한다. 한 손에 숟가락은 아래로 내려와 음식이 떨어진다.
신체운동
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블록을 들고 이동하다가 넘어진다. 주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개쌓아 두손으로 안고 다시이동하여 친구들이 블록으로 길을 만드는데 내려놓고 다시 블록을 4개 차곡차곡 쌓아 두손으로 들고 일어난다. 또 친구들이 있는 자리로 가서 미리 갖다 둔 블록을 하나씩 들고 움직여 길을 연결한다. “여기여기” 하며 친구가 블록 놓을 자리를 손가락으로 가르키자 그곳에 내려놓고 친구를 본다. “또또” 하자 또블록을 들고 이동한다.
의사소통
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카메라를 목에 걸고 두 손으로 거꾸로 잡고 교사 앞에 서서 자기 오른 눈에 대고 쳐다본다. “치즈” 하며 손가락을 두 개 펴고 웃어 보이자 카메라를 내려놓고 교사를 따라 손가락 두 개를 펴려고 손가락을 만들어 보인다. 교사가 카메라를 들어 보이자 손가락을 3개 펴고 교사를 웃으며 쳐다본다.
사회관계
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교사 무릎에 앉아 친구들을 쳐다보면서 “오지마 가” 하며 친구들이 교사옆으로 오지 못하도록 한다. “친구들도 같이 앉아 볼거야, 이제 민채 앉아서 흔들흔들 했으니 다른 친구도 하게 다른 놀이 갈까요?”하자 “싫어 나 여기 있을거야” 하며 얼굴을 찌푸린다. 교사가 쳐다보자 일어나 언어영역으로 이동하여 동화책을 꺼낸다.
예술경험
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곡물들이 들어있는 플라스틱 병을 살펴본다. 흔들어보고 굴려도 본다. 흘어 나오는 음악을 들으며 흔들어 보인다. 여러 모양의 스티커를 하나씩 붙여 꾸미기 시작한다. 친구 00이가 붙여놓은 곡물 병을 가져가자 다시 가져오며 “이거 내거야” 한다.
자연탐구
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다양한 색깔과 그림의 팬티를 보고 무척 반가워한다. 노란색 팬티를 고르더니 난 이게 좋아~라고 말한다. 교사가 노란 팬티에는 어떤 그림이 그려져 있나요?라고 묻자 팬티를 가리키며 여기~ 토끼~!라고 대답한다. 교사가 하늘색 팬티에도 토끼가 있어요~라고 말하자 00는 노란색 좋아~라고 대답한다.
2학기 영아 관찰 기록(만1세)
관찰 기간: 9~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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그림책을 들고 있다가 내려놓고 애착인형 토끼를 안고 있다가 토끼를 옆에
눕혀놓고 책을 펼쳐서 한 장씩 넘겨본다. 끝장까지 넘긴 후 책을 밀어놓고
애착 인형 토끼를 껴안았다가 다시 머리위로 올렸다가 얼굴에 올렸다가 반
복하다가 잠이 든다.
신체운동
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색깔 끼우기 놀잇감이 들어있는 바구니를 꺼낸다. 교사를 바라보며“나 이거 할래요.라며 색깔 구슬을 살핀다. 한 손으로 끈을 잡고, 다른 한 손으로 구슬을 잡은 후 끈에 구슬 구멍을 넣는다.“와! 노란색 구슬이 들어갔어.라고 하며 즐거워한다. 교사가“00가 혼자서 구슬을 끼웠네요. 잘했어요. 또 구슬을 끼워볼까요?라고 하자 파란색 구슬을 잡고“파란색이라고 하며 끈에 구슬 끼우기를 시도한다.
의사소통
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동작 그림자료에 관심을 가지고 살펴본다. 그림자료를 보고 손가락으로 가리키며 이게 뭐야?라고 묻는다. 교사가 친구가 폴짝폴짝 개구리처럼 뛰고 있네요.라고 이야기하자 폴짝폴짝.이라고 한다. 기어가는 동작 그림을 가리키며 아가야, 엉금엉금 아가.라고 이야기한다. 교사가 친구가 아기처럼 엉금엉금 기어가고 있네요.라고 말하자 맞아.라고 한다.
사회관계
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영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,