만3세 9월 10월 관찰일지 (관찰일지와 발달평가 5명)

소개글

만3세 9월 10월 관찰일지 (관찰일지와 발달평가 5명)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
9월,10월 발달평가

본문내용

만든 로봇을 친구에게 보여주며 로봇으로 허공에 비행을 그리며 놀이한다. OO가 로봇을 들고 친구 로봇을 친다. ”선생님~ OO가 로봇을 부셔요＂하자 미안하다고 사과한다.
예술경험
미술활동시간이다. 잠자리 썬캐쳐 만들기를 하며 다양한 색상의 셀로판지를 탐색한다. OO가 2가지 색상의 셀로판지를 겹치며 빨강, 파랑을 겹쳐 색깔을 만들고 “이건 보라색이야.” 라고 말하고 노랑, 파랑을 겹쳐 색깔을 만들고 “이건 초록색이네.”라고 이야기 하며 신기해한다.
자연탐구
블록 놀이를 하며 자동차를 만들어 놓고는 교사에게 보여주며 “선생님, 우리 집에는 자동차가 (손가락을 펴며 세면서) 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 이렇게나 많아요.”라고 자랑하며 이야기 하였다.
9월,10월 발달평가
OO는 사물함, 가방에 정리를 잘하고 즐거워 한다. 작은 자크가 달린 가방에 수건을 반듯하게 넣으려고만 해서 가방에 수건이 잘 안들어 간다. 수건은 접어서 넣을 수 있도록 계속 알려주었다. 자신의 물건을 스스로 정리하지 못하고 교사의 도움이 필요하다. 신체 활동에는 적극적인 태도로 참여하나 놀이 질서와 규칙을 잘 이해하지 못해 안전하게 활동하기에 어려움이 있으며 아직 언어 표현과 친구들과의 상호작용이 활발하게 이루어지지 않아 의사소통에 어려움이 있고 다른 친구에 대한 관심을 보이나 친구의 생각을 수용하기에 어려움이 보인다. 조용한 성격이나 놀이방법이 친구들과 조금 달라 친구들에게 오해를 받을 때가 있다. 시간이 지나면 친구들과의 놀이방법을 잘 조율할 것 같다. 열손가락을 자유롭게 펴고 접을 수 있으며 블록으로 구체적인 사물도 만들 수 있다.

키워드

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