1년치 만2세반 관찰기록과 1학기,2학기 평가 (영아전담 어린이집 관찰일지)

소개글

1년치 만2세반 관찰기록과 1학기,2학기 평가 (영아전담 어린이집 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

교사가 제시해주는 놀이에는 딱히 관심을 보이지 않았고, 블록을 가지고 쌓기놀이에만 관심을 보이는 모습을 보인다.
OOO 1학기 관찰기록 및 평가
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OOO
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만2세
교사 : OOO
구분
관 찰 내 용
일상생활
두꺼운 후드티셔츠를 입고와 교사가 불편하니 엄마가 준 다른 옷으로 바꿔 입자고 말하자 “응” 하고 대답한 후 갈아입었으나 이불에 누운 후 갑자기 훌쩍거리며 노란 옷을 입겠다고 한다. 교사가 다른 옷 입고 싶나 묻자 고개를 끄덕여 교사가 다른 옷으로 갈아입히려 하자 발을 구르며 “잉~노란거” 라고 말한다. 교사가 속에 있는 노란색 반팔 내의만 입고 싶은지 묻자 고개를 끄덕인다. 교사가 추워서 반팔 내의만 입을 수는 없다고 말하고 두 번 째로 옷을 갈아입혔으나 계속 칭얼거리면서 울어 다시 다른거 입을까 묻자 고개를 끄덕인다. 교사가 서랍을 보여주며 어떤거 입을지 묻자 처음 입고 있던 후드티를 가리킨다. 교사가 갈아입히자 “안아줘” 라고 말한다. 교사가 속상하지만 이제 친구들이 자는 시간이기 때문에 뚝 했으면 좋겠다고 말하고 안아주며 토닥이자 잠시 훌쩍이는 듯 하더니 “뚝했어” 라고 말한다. 교사가 “이불에 내려줄까?” 묻자 “응” 하고 대답한 후 이불에 눕히고 토닥여주자 잠이 든다.
놀이활동
바깥놀이터에 도착하자 달려가서 좋아하는 붕붕카를 탄다. 붕붕카를 타며 발을 굴려서 탄다. 교사가 “교사가 붕붕카 타고 어디가요?”말하자 웃는다. 친구쪽으로 붕붕카를 타고 가서 함께 타자는 표현을 하자 친구랑 앞뒤로 붕붕카를 탄다.
놀이활동
잠수부 옷을 입고 있는 자신의 모습을 보며 “물고기 잡으러 갈 거야”라고 말한다. OO는 잠수부 옷에 색연필로 끼적인 뒤 여러 가지 스티커를 붙이며 물속에서 물고기를 잡는 자신의 모습을 표현한다.
일상생활
‘자전거 타고 엄마랑 집에 있었는데 엄마는 집에서 조금 쉬고 아빠가 오라고 해가지고 아빠랑 같이 놀았어요. 오빠랑 같이 축구 놀이도 했어요. 너무 재미있었어요‘ 라고 주말지낸 이야기를 한다.
OOO 1학기 관찰기록 및 평가
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OOO
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만2세
교사 : OOO
구분
관 찰 내 용
놀이활동
과학영역에 제공 되어있는 요술 빗자루에 관심을 보인다. 이내 요술 빗자루를 집어 들고 클립과 단추를 쓸어 본다. 교사가 ‘OO야 단추는 왜 안 붙었을까?’ 라고 물어보자 ‘자석이 없어서요’ 라고 바르게 대답해 본다.
놀이활동
OO는 등원하며 교사와 인사를 나누었다. 교사에게 배꼽인사를 하며 “안녕” 이라고 말하였고 교사는 OO에게 오늘도 즐거운 하루 보내자고 이야기했다. OO는 오늘은 무엇을 할거냐고 물었고 교사는 놀이터에 다녀올거라고 말해주었다. 그 이야기를 들은 OO는 신이나 깡충깡충 뛰었다. 실외 활동 시간에 OO는 놀이터에 나가 안전한 방법으로 놀이 할수 있다고 이야기 나누며 약속을 해보았고 안전하게 놀이하는 모습을 보여주었다. 미끄럼틀을 타던 OO는 “빠방! 응!” 이라고 말하며 자동차 놀이기구를 타고 싶다고 표현하기도 하였다. 자동차 놀이기구를 타던 OO는 자전거 놀이기구를 타며 즐거워했다. 다른 친구가 다가와 자전거 놀이기구를 타고싶다고 말하자 OO는 웃으며 양보를 해주었다.
1학기 종합발달평가
놀잇감에 흥미를 갖고 놀이하며 없어진 장난감도 잘 찾으며 정리활동도 구분하여 할 수 있다. 원하는 모양을 만들 수 있으며 원인과 결과를 이해한다. 몸을 활발히 움직이며 움직임을 다양하게 시도한다.가족과 함께 주말에 놀이했던 경험을 이야기 한다. 하지만 놀이한 경험을 이야기 할 때 즐거

키워드

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