만 3세 15명 1년 관찰일지와 부모상담일지 66 페이지

소개글

만 3세 15명 1년 관찰일지와 부모상담일지 66 페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 3세 15명 1년 관찰일지와 부모상담일지 66 페이지

본문내용

고 말하기도 합니다.
차를 타고 가면 구름 보는 것도 좋아합니다. 먹구름을 보면 “왜 구름이 까맣지?” 라고 물어보며 의문을 갖기도 하고 질문이 많아 집니다.
건의사항
2학기 부모 상담일지 (만 3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
자신이 먹고 싶은 만큼 음식량을 이야기 하며 의자에 바르게 앉아 식사합니다. 교실에서 걸어야 함을 인지하고 교실에서 뛰는 행동을 보이더라도 스스로 인식하고 바로 걸어다니며 행동을 바꿔 행동합니다. 친구들과 함꼐 던지고 주고 받고 하는 활동을 좋아합니다. 상대방을 향해 정확히 던지고 자기에게 날아오는 풍선이나 공을 양 손으로 받을 수 있습니다.
편식은 전혀 없고 집에서도 음식을 정말 잘 먹습니다. 워낙 뛰는 아이라 걱정했는데 어린이집에서는 걸어다니며 안저하게 생활하고 있다니 다행입니다. 요즘 밖에 잘 못 나가니까 집에서 심심해합니다. 풍선 몇 개 사다 주니까 그거 혼자 불고 치고 놀이하는 모습을 보입니다.
의사소통
자신의 생각을 분명하게 말할 줄 알며 발표하는 것을 좋아합니다. 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는 태도가 요구되며, 이야기를 나눌 때에는 상대방의 눈을 바라보고 이야기하는 태도가 요구됩니다.
요즘 들어 한글을 읽고 쓰기를 하면서 궁금한것도 많고 질문도 다양해졌습니다. 표현이 다양해졌고, 이런 것도 아는 구나 할 정도로 많은 것을 이해하고 인지하는 모습을 보입니다.
사회관계
자신이 맡은 일을 남에게 떠넘기지 않고 스스로 해결합니다. 또래들과 놀이 시 새로운 규칙을 제안하고 만들기도 하며 놀이합니다.
오빠들이랑 놀 때 정해진 규칙을 더하거나 같은 놀이를 다른 방식으로 놀이하는 것을 좋아하고 적극적이에요.
예술경험
노래를 부를 때 빠르기와 리듬에 맞춰 부를 수 있습니다. 또한 생활도구를 사용하여 리듬을 만들어 내며 연주할 수 있습니다.
한국 동요도 잘 부르고 태국 동요도 잘 부릅니다. 집에서는 혼자 핸드폰으로 노래 틀어서 영상 보고 따라 부릅니다.
자연탐구
주변에서 변화된 상황과 모습을 바로 알아차리고 이야기 하는 편입니다. 또한 자연현상이나 내 주변에서 일어나는 일들에 호기심을 가지며 질문하는 태도와 스스로 탐색해보는 모습을 보입니다.
관심이 있는 게 생기면 많이 물어보는 모습을 보입니다. 대답해주기 곤란해도 최대한 이해할 수 있는 선에서 알려주려고 노력하고 있습니다.
건의사항
2학기 부모 상담일지 (만 3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
일상 속에서 손 소독하기, 손씻기를 더욱 더 신경써야 한다는 것도 알고 있습니다. 소근육을 조절해서 모양대로 가위질하기를 하며 끝과 끝을 맞춰서 이불 접기, 색종이 접기를 잘 합니다. 친구들과 함께 다리 찢기나 바닥에서 앞구르기와 같은 신체 활동도 잘 할 수 있습니다.
외출하고 오면 손부터 닦자고 이야기합니다. 집에 사촌동생이 자주 놀러오는데 남자아이다 보니 격하게 놀이하는 경우가 많습니다. 앞구르기 같은건 동생이랑 자주 하는 놀이입니다.
의사소통
1학기에 비해 글자에 관심을 많이 보입니다. 자신이 아는 글자가 나오면 자신있게 읽어보기도 해요. 어제, 오늘, 내일 등 시간을 나타내는 어휘를 적절히 사용하여 말을 전달한답니다.
스트레스 받을까봐 그동안은 한글공부를 강요하거나 그러진 않았는데 7살 되니 이제부터는 조금씩 해줘야 할 것 같아요. 근데 고맙게도 요즘 점점 한글공부에 재미를 느끼는 것 같아요.
사회관계
또래들과 놀이 시 기분 나쁜 감정을 확실하게 표현합니다. 갈등이 생길 때도 자신의 의사를 분명하게 얘기합니다. 스스로 해결이 어려운 경우에 도움을 청합니다.
어린이집에서는 누나나 형들이 다 받아주어서 그런건지는 모르겠지만 말로 하기보단 울거나 혼자 삐져서 다른 곳으로 가버리는 행동을 보입니다. 말로 할 수 있게 잘 타이르고 있습니다.
예술경험
새 노래를 듣고 배우면 금방 습득해서 따라 부르는 모습을 보입니다. 일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
여전히 춤추고 노래하기를 좋아하는 것 같습니다. 티비에서 나오는 가수들을 따라 부르도 율동하는 모습을 자주 봅니다.
자연탐구
가을 나뭇잎이 떨어지는 것과 겨울 나무 모습의 변화를 말로 설명할 수 있고 돋보기로 자연물을 관찰하는 것을 좋아합니다.
물체의 성질에 대해 궁금해 하기도 하고 과학 만화 같은 것도 봅니다.
건의사항
2학기 부모 상담일지 (만 3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
대근육, 소근육 활동에 적극적으로 참여하며 크게 흥미를 가집니다. 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 키가 작은 것에 대해 크게 신경쓰지 않고 긍정적으로 행동합니다.
추위보다는 더위를 많이 타는 편이고 비염이 있어서 환절기 때마다 고생을 합니다. 눈에 보이게 쑥쑥 크진 않지만 키도 조금씩 커지고 몸무게도 늘고 있습니다.
의사소통
발음이 정확하고 교사의 말하는 내용을 정확히 알아듣고 행동하며 전달합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확하며 자신의 생각을 분명하게 말하고 발표력도 좋습니다. 영어시간에 참여도가 높고 집중력이 매우 좋습니다. 다양한 문장을 이해하며 교사의 요구를 잘 들어줍니다.
표현 능력은 뒤떨어지지 않으나 쓰기가 영 부족해 보입니다. 쓰기 유도를 해보려고 노력하고 있습니다.
사회관계
화나는 감정, 슬픈 감정, 행복한 감정 등을 느끼고 표정과 언어로 드러내어 솔직하게 표현합니다. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많고 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보입니다. 낯선

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집