3-8월 만1세 관찰일지 10명

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3-8월 만1세 관찰일지 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

3-8월 만1세 관찰일지 10명

본문내용

“그림에 붙여볼까요?” 하자 손에 붙어있던 스티커를 떼어 그림 위에 붙인다. 그리고 다른 스티커를 떼어 그림 위에 붙이면서 노래를 흥얼거린다. 스티커를 얼굴에 하나 붙이고 친구의 얼굴에도 같이 붙여준다. 친구가 00이의 얼굴에 스티커를 서로 마주 보고 같이 붙여준다.
자연탐구
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미끌미끌거리는 미역은 만지지 않고 마른 미역만 만지작 거리다가 조각을 입안에 넣고 오물거린다. 또 한조각을 집어 입안에 넣으려다가 친구들이 교사에게 넣어주는 것을 보고 교사의 입안에 넣어준다. 조그만 조각이 없자 커다란 조각을 들고 입안에 넣고 잡아당긴다. 바사삭 소리를 내며 바닥에 부서진 미역들을 보고 줍기시작한다.
영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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00이는 “자기 싫어”하며 교실 구석에 가서 서있는다. “자기 싫구나. 그럼 친구들은 코자야하니까 이불위에 누워서 쉬어보자” 교사가 말하자 자기 이부자라에 가서 앉는다. 친구들이 누워 잠잘 준비를 하자 00이도 같이 누워 친구들을 살핀다. “00아 잠이 오지 않으면 누워서 쉬면되요. 음악 들으면서 선생님이랑 쉬고 일어나자” 하며 교사가 옆에 눕자 웃어보인다.
신체운동
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00이는 신문지를 넓게 펴면서 기어다닌다. 편 신문지위에 올라가 걷는다. 신문지를 찢는 친구들을 본후 그 자리에 털썩 앉아 채로 신문지를 찢기시작한다. 신문지를 찢어서 앞에 모아두고 다시 그위에 올라 가서 발로 여러번 밟는다. 그리고 한웅큼 들어 거중 뛰면서 소리도치고 머리위로 뿌린다. 친구들이 쳐다보자 친구들에게도 찢은 신문조각을 들어 머리위에 뿌려보인다.
의사소통
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00이는 동화속에 놀이기구들을 보다가 갑지기 일어나 교실 문앞으로 간다. 교실 문앞에서 한참 서 있으면서 교사를 계속 쳐다보고 우는 흉내를 내면서 손가락 사이로 교사를 살핀다. “ 00아 우리 함께 정리정돈하고 친구들과 같이 놀이터로 나갈거야” 하자 주변의 장난감을 치우기 시작한다. 얼굴을 가렸던 손을 내리고 이동하여 교실안의 장난감을 주워 제자리에 정리하기 시작한다.
사회관계
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역할영역에서 꽃가게사진을 보여주며 ”우리 꽃가게 놀이하자~“ 하며 교사가 여러 가지 조화를 한바구니 내주자 00이와 친구들이 함께 꽃을 빼 가져간다. ”이꽃은 장미에요~ 1000원입니다. 돈을 주세요“ 하자 깔깔 웃으며 바구니에 있던 천원짜리 종이돈을 건내며 꽃을 가져간다. 찬구00이가 은 행동을 하면서 돈을 못찾자 00이가 친구에게 자신의 바구니에 있는 천원짜리 지폐를 손에 쥐어준다. 친구00이는 교사에게 지페를 전달하고 꽃을 받아간다. 00이에게”고마워“하고 친구가 이야기하자 웃는 모습을 보인다.
예술경험
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여러 가지 색의 점토를 보자마자 소리를 지르며 파란색 점토에 손을 뻗는다. 분홍색 점토를 주물러 보다가 친구의 노랑색 점토를 떼어가 함께 섞어 주무른다. 여러번 누르고 바닥에 놓고 두드린다. 손가락으로 눌러 움푹 패이게 하고 모양틀을 그위에 놓은후 파란색 점토를 틀안에 넣기시작한다. 다 들어가지 않고 밖으로 나오자 나온 점토를 잡아 뜯어낸다. 다뜯어낸후 점토가 들어있는 모양틀을 그대로 들고 “ 꽃”이라고 말한다
자연탐구
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집게손가락으로 모래 바닥을 건드린다. 소꿉놀이 그릇으로 모래를 긁어모아 담는 친구를 보고 바구니에 있는 소꿉놀이 접시를 들고 와 앉는다. 놀이터 주변의 돌멩이를 주워와 모래 속에 넣고 덮는 행동을 여러번 반복 후 친구가 들고 있는 모래 삽을 가져가 덮어놓은 모래를 퍼내기 시작한다. 돌멩이들이 나오자 옆에 두었던 접시위에 올려놓는다.
영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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00이는 숟가락을 들고 음식을 먹다가 숟가락을 내려놓고 양손으로 음식을 집어 입안에 넣는다. “숟가락으로 먹어볼까?” 하자 “싫어” 하며 고개를 흔들고 다시 양손으로 음식을 만진다. “손으로 음식을 만지고 싶었구나. 하지만 식사 때는 숟가락과 포크로 먹어야 해요” 하고 손을 닦아주고 숟가락을 쥐어주자 안 좋은 표정으로 숟가락을 들어 국을 떠 입으로 가져간다.
신체운동
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접혀있던 신문지를 펴서 머리위에 쓰고 친구들을 보며 까꿍 놀이를 한다. 친구들이 반응을 보이지 않자 신문지를 바닥에 놓고 발로 밟고 올라가 여러번 쿵쿵 걷는 흉내를 낸다. 친구가 와서 같이 올라가자 친구를 손으로 밀어내며 소리를 친다. 그러자 친구가 00이가 올라가있는 신문지를 잡아당기며 찢어내자 화를 내며 바닥에 누워 울기시작한다. 친구가 서서 00이를 쳐다보다가 교사가 사과를 유도하자 울음을 그치고 신문지를 잡고 마구 구기기 시작한다.
의사소통
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교사가 “동그라미, 네모, 세모.” 하며 모양의 이름을 이야기하는데 다른 페이지에 엄마 모습을 보고“엄마” 한다. 종이에 모양을 그려 보이자 색연필을 들어 빙글빙글 동그라미를 그려 보인다. 일어나 동화책을 한권 들고 와 바닥에 내려놓고 펼치며 동화속의 엄마와 아기의 모습을 보고 손가락으로 가리킨다. “엄마” 하며 엄마를 손가락으로 가리키며 웃는다.
사회관계
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놀이터에 가자는 말이 끝나기도 전에 친구들을 제치고 신발을 신자마자 미끄럼틀쪽으로 뛰어간다. 미끄럼틀 위에 올라가자 먼저 앞에 앉아 타고 내려와 다음 타려고 준비하는 친구를 밀어 먼저 내려오게 한다. “위험해 밀면 안돼요” 하고 말하자 뒤로 물러났다가 다른 친구가 타고 내려가자 바로 앉아서 미끄럼틀을 타고 내려오고 다시 뛰어가 미끄럼틀 계단을올라간다
예술경험
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구름모양 틀을 놓고 그 안에 점토를 조금씩 뜯어놓다가 점토 덩어리를 위에 올려놓고 두 손바닥으로 누른다. 모양틀을 빼보려고 하지만 잘 안되자 교사를 쳐다보며 손을 들어 보인다. 교사가 틀을 빼주자 앞에 있는 여러 가지 틀을 살펴보다가 별모양 틀을 골라 바닥에 놓고 좀 전과 달리 한쪽에 점토 덩어리를 바닥에 놓고 눌러 평평하게 두드리고 별 모양 틀을 점토 위에 올려놓고 꾹 누른다.
자연탐구
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메뚜기와 무당벌레 개미등 모형 곤충들을 잔디와

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영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,