부모상담일지 - 만2세 1년 개별면담일지 10Page

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부모상담일지 - 만2세 1년 개별면담일지 10Page에 대한 보고서 자료입니다.

목차

부모상담일지 - 만2세 1년 개별면담일지 10Page

(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항

(2) 부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항

본문내용

자고 일어나고 스스로 숟가락을 사용하여 밥을 먹을 수 있고 포크를 사용하여 반찬도 채소, 고기 모두 골고루 잘 먹는 편이며 낯선 음식도 맛을 보려는 모습을 보인다. 미디어를 보면서 식사를 하는 경우 식사에 집중하지 못하고 음식의 맛을 충분히 느끼지 못하게 하여 나중에는 편식이 심해지는 경우도 있다고 하니 미디어 시청은 하지 않는 것이 좋을 것 같다
8시 기상하고 10시 30분경 잠이 든다.아침은 간단히 우유나 빵, 과일을 먹는다.저녁은 7시에 주로 식사하며, 만화를 보면서 30분 넘게 식사한다.
대인관계
자신의 감정을 “나 화났어. 미안해. 오빠가 밀어서 속상해”등 말로 표현할수 있으며 다른 친구들이 속상해하면 친구를 쓰담쓰담 쓰다듬어 주기도 한다. OO와 OO반에서 같이 생활해서인지 함께 놀이하는 모습을 자주 보이며 “~우리 이거할래/ ~나는 고양이가 좋아”놀이를 제안하기도 하고 친구와 함께 놀이하기도 한다. 교사와도 잘 지내고 있으며 친구의 놀이에 관심을가지고 지켜보고 친구가 말하는 이야기를 잘 듣고 “나도 이거 좋아하는데 ” 따라 말하기도한다.
형제와 비교적 원만한 관계를 유지하고 있다
발달정도
(언어, 신체 등)
선생님과 대화를 나눌 만큼 언어가 발달 되어 있다. 주말지내고 온 이야기나, 가족들과 함께 했던 이야기를 구체적으로 이야기할 수 있다. 또한, 기억력이 좋아 일주일 전 선생님이 이야기했던 것도 기억하여 말할 수 있다.
친구들에게 질문도 하고 대화를 잘하는 것 같다.
행동특성
산책하며 보는 자연물에 관심을 보이며, 특히 돌을 보면 줍고 싶어하고, 손에 꼭 쥐고 다닌다.
가족 및 주변 사람들이 하는 행동을 유심히쳐다보고 따라하려고 한다.
건의사항
배변활동이 원활하지 않아 신경써달라고 하심
OOO 2학기 부모면담일지
원 아 명
OOO
나이
만2세
상담참여자
OOO
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사
부모
기본생활습관
스스로 손을 씻으려는 모습이 있다. 양치질을 즐겁게 할 수 있으며 도움을 받아 입을 헹굴 수 있다. 도구를 사용하여 다양한 음식을 먹을 수 있다. 낮잠시간에는 짧은 수면을 취하는 모습이 보인다. 위험한 상황에 대해 이야기를 해주면 행동을 멈추고 교사의 이야기를 듣고 안전하게 놀이할 수 있다.
저녁 11시에 취침을 해서 아침에 일어나는 것을 힘들어한다. 골고루 먹는 편이지만 국에 있는 채소나 나물은 먹지 않다.
대인관계
혼자 놀이하는 모습이 많이 보였지만 차츰 친구들과 함께 놀이하는 모습이 보이고 “이렇게 하면 어때?”하며 자신의 의견도 친구들과 이야기를 나눈다.
가정에서 애교가 많고 활발하다. 다만, 새로운 환경이나 사람에게 익숙해지고 마음을 열기까지 시간이 좀 걸리는 편이다.
발달정도
(언어, 신체 등)
노래를 곰세마리, 머리어깨발무릎발, 어디있나 여기 등...첨부터 끝까지 부를수 있다. 또래에 비래 언어가 발달 되어 있다
또래에 비해 키가 작은편이고 말은 빠른편이다.. 혼을 자주내서 그러는지 덥석덥석 만지지않고 눈치를 보는거 같다. 조심스럽다.
행동특성
배꼽을 만지는 빈도가 줄기는 했으나 가끔 만지기를 한다.
배꼽을 자주만진다.
건의사항
없음
OOO 2학기 부모면담일지
원 아 명
OOO
나이
만2세
상담참여자
OOO
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사
부모
기본생활습관
화장실에서 소변과 대변을 볼 수 있으며, 요즘에는 배변 활동 후 스스로 옷을 입어 보는 연습을 하고 있다.
하루에 1번 대변을 한다.
대인관계
1학기에는 친구가 놀잇감을 달라고 하면, 양보해 주었는데 이제는 정확하게 의사를 표현하며 주지 않는다. 친구와 놀이하는 것을 좋아하며 함께 자동차 길 만들기, 그릇에 음식을 나눠 먹기 등 놀이를 한다.
누나가 있어 누나 행동을 지켜보며 따라하는 편이며, 말을 하기 시작하면서 언성을 높일때도 있다.
발달정도
(언어, 신체 등)
신체를 인식하고 움질일 수 있으며 사물의 특징을 기억하고 몸으로 표현할 수 있다. 레고블록을 끼거나 와플블록을 이용하여 작품을 만들어 놀이하는 모습도 보여주고 있다.
20~30분정도 쉬지않고 걷기가 가능하며 그네타기도 예전에는 무서워서 안탔는데 살살 밀어주면 타는 모습보인다.
행동특성
행동이 민첩하여 엄청 빠른편이다. 호기심이 많아서 관찰하는 것을 좋아한다. 실외활동시 시야가 넓어져서 다양한 사물, 자연환경을 관찰하고 말한다. 원에서는 실외활동을 나가기 전에 안전약속을 하고 나간다.
호기심이 많고 눈썰미가 좋은편이라 주변환경을 쓱 살펴보고 어디에 무슨 물건이 있는지 잘 알고 있다.. 외출시 혼자 무법자처럼 뛰어다녀서 주의가 필요하다.
건의사항
친구들과 싸우려고 할 때 엄격한 훈육 부탁드림
OOO 2학기 부모면담일지
원 아 명
OOO
나이
만2세
상담참여자
OOO
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사
부모
기본생활습관
잘 자는 편이고 1시간~1시간 30분정 자고 일어난다. 골고루 잘 먹는 편이고, 숟가락에 밥을 떠주면 스스로 먹기도 하고 밥을 뜨는 모습도 보인다.
밤에 늦게 자는 편이며, 새벽에 잘 깨지 않는다. 수면시간을 조금씩 앞당기려고 노력 중이다. 크게 가리는 것 없이 잘 먹는다. 어른들 음식에 관심도 많고 일단 먹어보고 판단하는 스타일이다.
대인관계
OO하고만 놀아서 다른 친구하고 노는 것을 보기가 힘들다. OO가 없는 날은 다른 친구하고도 잘 논다.
또래보다 언니를 더 좋아한다. 남자어른을 보면 부끄러움을 타서 말을 잘 안한다. 처음본 친구와 잘 어울려 논다.
발달정도
(언어, 신체 등)
신체 각 부분의 명칭을 알고 머리, 어깨, 무릎, 발을 찾을 수 있습니다. 체육활동 시간에 다양한 도구를 사용한 신체활동에 매우 즐거워한다. 걷고, 뛰기, 미끄럼틀 타기 등 신체를 움직이는 활동을 좋아하며 활발하게 참여한다. 놀이기구를 이용한 신체 활동 시 높은 곳을 올라가거나 매달리는 행동은 잘 보이지 않는다.
신체발달이 작년에 비해 좋아졌으나 아직은 불안하다.
행동특성
차분히 자신이 원하는 놀잇감이 있는 곳을 알고 골라 놀이를 한다.
새로운 장난감을 만질 때 바로 못 만지고 조심스럽게 만진다. 붙였다 떼는 스티커, 열고 닫는 물건을 좋아한다.
건의사항
없음

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