목차
목차
1. 서론
2. 본론
2.1 문제 음주에 대한 현황 및 특징, 대상자에 대한 기술과 함께 보건교육의 중요성에 대해 이유를 설명하시오.
2.2 문제 음주에 대한 보건 교육을 실시할 때, 적정한 보건 교육에 대해 서술하고 매체 활용 시 고려해야 할 사항에 대해 서술하시오.
3. 결론
참고문헌
1. 서론
2. 본론
2.1 문제 음주에 대한 현황 및 특징, 대상자에 대한 기술과 함께 보건교육의 중요성에 대해 이유를 설명하시오.
2.2 문제 음주에 대한 보건 교육을 실시할 때, 적정한 보건 교육에 대해 서술하고 매체 활용 시 고려해야 할 사항에 대해 서술하시오.
3. 결론
참고문헌
본문내용
하여 현재 어떤 문제를 지니고 있으며, 이 상황에 대해 현실적으로 직면하고 변화하고자 하는 생각을 주입할 수 있도록 노력해야 한다.
세 번째로, 역할극 과정에서 본인의 지금까지 행동에 대해 죄책감을 느끼는 학습자에게 문제를 이제부터 개선하고 해결할 수 있도록 의지를 갖도록 하는 상담이 필요하다. 그 과정에서 학습자를 가르치려고 하기보다는 학습자에게 나아갈 수 있다는 신념을 심어주고, 자신감을 넣어주는 것이 중요하다.
또한, 앞서 언급하였듯이 문제 음주는 장기적으로, 더 나아가 평생을 끊는 것이 아닌 참는 과정이라고 생각할 수밖에 없다. 이들에게 작은 사유는 다시 음주를 시작하게 되는 계기로 만들 수도 있고, 이는 더 나아가 참던 순간보다 음주의 순간이 행복하다는 점을 인지시켜 폭음으로 연결시킬 수도 있다. 따라서 역할극과 더불어 장기적으로 학습자가 문제 음주를 일으키지 않도록 관리를 하는 상담 프로그램 등을 함께 마련해야 할 것이다.
3. 결론
현재 우리 사회에서는 사회 발전과 서로 간의 친밀감 형성을 위해 회식/음주 문화가 자리 잡혀 있는 상태이다. 이러한 상황은 많은 이들에게 음주를 당연하게 여기는 상황을 만들게 되었는데, 그 과정에서 문제 음주를 앓는 이들이 급격히 증가하게 되었다.
특히, 20~30대 여성들의 경우 상대적으로 여성에게 음주가 위험성이 높다는 점에도 불구하고, 친밀감 형성을 위하거나 스트레스를 풀기 위하여, 그리고 현재로서는 건강을 유지하고 있다는 이유 등으로 인해 지속적인 음주를 하게 되는 경우가 많았다.
하지만 이러한 음주는 장기적으로 봤을 때, 여성의 간 문제나 유방 문제로 연결되는 경우가 많았고, 오히려 우울감을 악화시킬 수 있다는 문제도 만들게 되었다.
따라서 본 보고서에서는 음주를 개인적인 문제로 두는 것이 아닌 사회적으로 보건 교육이 필요한 문제라고 두고 선정하여, 보건교육을 어떻게 해야 할지에 대해 고민하였다. 이에 대해 간단히 요약하면 다음과 같다.
본 보고서에서는 20~30대의 여성을 타깃으로 하여 보건교육의 필요성 강조하였으며, 그 과정에서 여성들의 커뮤니케이션, 서로 간의 공감 능력을 고려하였을 때 큰 집단으로 교육을 진행할 경우 내부에서 교류를 진행하여 다시 문제 음주로 연결될 것이라고 생각하였다. 따라서 소집단을 이용한 역할극이 가장 적합한 방법이라고 생각하였다.
역할극을 진행하는 과정에서 고려해야 할 사항은 서로의 사정을 공유하여 공감을 이끄는 것은 학습자들 간의 역할이고, 교수자는 오로지 경청하는 태도만 보여야 한다는 점, 그리고 역할극 과정에서 이들의 행동에 긍정적이지 않은 행동이라는 점을 심어주는 태도를 보여야 한다는 것이다.
또한, 문제 음주는 평생을 참는 과정이기 때문에 아주 작은 일로도 다시 재발할 수 있는 상황이므로, 장기적으로 관리를 하는 상담 프로그램도 같이 진행되어야 할 필요성이 있다고 생각되었다.
참고문헌
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2023년 07월 25일
박아란, (2023). 성인의 외상경험과 문제음주 관계에서 정신건강의 매개효과 : 사회적지지 다중집단비교, 전북대학교 일반대학원, 박사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T16826645
박여진, (2014). 중년 여성의 사회적 지지, 우울과 문제음주 간의 관련성, 이화여자대학교, 석사 학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T13388817
박효진, (2015). 학교 밖 여자청소년을 위한 음주폐해 예방프로그램의 효과, 서울대학교 대학원, 석사 학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T13744618
세 번째로, 역할극 과정에서 본인의 지금까지 행동에 대해 죄책감을 느끼는 학습자에게 문제를 이제부터 개선하고 해결할 수 있도록 의지를 갖도록 하는 상담이 필요하다. 그 과정에서 학습자를 가르치려고 하기보다는 학습자에게 나아갈 수 있다는 신념을 심어주고, 자신감을 넣어주는 것이 중요하다.
또한, 앞서 언급하였듯이 문제 음주는 장기적으로, 더 나아가 평생을 끊는 것이 아닌 참는 과정이라고 생각할 수밖에 없다. 이들에게 작은 사유는 다시 음주를 시작하게 되는 계기로 만들 수도 있고, 이는 더 나아가 참던 순간보다 음주의 순간이 행복하다는 점을 인지시켜 폭음으로 연결시킬 수도 있다. 따라서 역할극과 더불어 장기적으로 학습자가 문제 음주를 일으키지 않도록 관리를 하는 상담 프로그램 등을 함께 마련해야 할 것이다.
3. 결론
현재 우리 사회에서는 사회 발전과 서로 간의 친밀감 형성을 위해 회식/음주 문화가 자리 잡혀 있는 상태이다. 이러한 상황은 많은 이들에게 음주를 당연하게 여기는 상황을 만들게 되었는데, 그 과정에서 문제 음주를 앓는 이들이 급격히 증가하게 되었다.
특히, 20~30대 여성들의 경우 상대적으로 여성에게 음주가 위험성이 높다는 점에도 불구하고, 친밀감 형성을 위하거나 스트레스를 풀기 위하여, 그리고 현재로서는 건강을 유지하고 있다는 이유 등으로 인해 지속적인 음주를 하게 되는 경우가 많았다.
하지만 이러한 음주는 장기적으로 봤을 때, 여성의 간 문제나 유방 문제로 연결되는 경우가 많았고, 오히려 우울감을 악화시킬 수 있다는 문제도 만들게 되었다.
따라서 본 보고서에서는 음주를 개인적인 문제로 두는 것이 아닌 사회적으로 보건 교육이 필요한 문제라고 두고 선정하여, 보건교육을 어떻게 해야 할지에 대해 고민하였다. 이에 대해 간단히 요약하면 다음과 같다.
본 보고서에서는 20~30대의 여성을 타깃으로 하여 보건교육의 필요성 강조하였으며, 그 과정에서 여성들의 커뮤니케이션, 서로 간의 공감 능력을 고려하였을 때 큰 집단으로 교육을 진행할 경우 내부에서 교류를 진행하여 다시 문제 음주로 연결될 것이라고 생각하였다. 따라서 소집단을 이용한 역할극이 가장 적합한 방법이라고 생각하였다.
역할극을 진행하는 과정에서 고려해야 할 사항은 서로의 사정을 공유하여 공감을 이끄는 것은 학습자들 간의 역할이고, 교수자는 오로지 경청하는 태도만 보여야 한다는 점, 그리고 역할극 과정에서 이들의 행동에 긍정적이지 않은 행동이라는 점을 심어주는 태도를 보여야 한다는 것이다.
또한, 문제 음주는 평생을 참는 과정이기 때문에 아주 작은 일로도 다시 재발할 수 있는 상황이므로, 장기적으로 관리를 하는 상담 프로그램도 같이 진행되어야 할 필요성이 있다고 생각되었다.
참고문헌
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2023년 07월 25일
박아란, (2023). 성인의 외상경험과 문제음주 관계에서 정신건강의 매개효과 : 사회적지지 다중집단비교, 전북대학교 일반대학원, 박사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T16826645
박여진, (2014). 중년 여성의 사회적 지지, 우울과 문제음주 간의 관련성, 이화여자대학교, 석사 학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T13388817
박효진, (2015). 학교 밖 여자청소년을 위한 음주폐해 예방프로그램의 효과, 서울대학교 대학원, 석사 학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T13744618
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