민1세 2학기 9-2월 관찰일지 10명

소개글

민1세 2학기 9-2월 관찰일지 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

민1세 2학기 9-2월 관찰일지 10명

본문내용

교사의 말에도 블록을 가지고 놀고 있다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 칫솔을 보자 바구니에서 자기 칫솔을 들고 입안에 넣는다. 그리고 다시 빼서 칫솔을 교사에게 들어 보인다. 치약을 발라주자 입안에 다시 넣고 양치를 한다.
신체운동
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세배하는 그림을 보고 교사에게 다가와 나 세배할 수 있어요.라며 손을 이마에 대고 바닥에 앉는다. 교사가 00가 세배를 잘하네요. 이번에는 다리를 구부리면서 해볼 수 있어요?라고 하자 무릎을 구부려 앉은 후 손을 이마에 대고 허리를 숙여 세배를 한다. 교사가 세배를 정말 잘하네요!라고 하자 할머니한테 했어요.라고 한다.
의사소통
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동작 그림자료에 관심을 가지고 살펴본다. 그림자료를 보고 손가락으로 가리키며 이게 뭐야?라고 묻는다. 교사가 친구가 폴짝폴짝 개구리처럼 뛰고 있네요.라고 이야기하자 폴짝폴짝.이라고 한다. 기어가는 동작 그림을 가리키며 아가야, 엉금엉금 아가.라고 이야기한다. 교사가 친구가 아기처럼 엉금엉금 기어가고 있네요.라고 말하자 맞아.라고 한다.
사회관계
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“입”하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다. 그 다음, 코, 귀, 눈을 차례로 같은 방법으로 말하자 하나씩 다 짚어 보인다. “손”하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 “맞아, 손이지” 하자 “발” 하며 발을 들어 보인다.
예술경험
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곡물들이 들어있는 플라스틱 병을 살펴본다. 흔들어보고 굴려도 본다. 흘어 나오는 음악을 들으며 흔들어 보인다. 여러 모양의 스티커를 하나씩 붙여 꾸미기 시작한다. 친구 00이가 붙여놓은 곡물 병을 가져가자 다시 가져오며 “이거 내거야” 한다.
자연탐구
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귤을 스스로 깔 수 있도록 일부를 까서 건내주자 손가락으로 잡아 당기며 껍질을 뜯어낸다. 친구들이 다 깐 후 맛을 보는 것을 보자 마자 다까지 않은 귤을 통째로 입에 댄다. “00아 껍질을 까고 먹자” 하며 교사가 껍질 까는 것을 더 도와주고 다깐 귤을 주자 또 통째로 먹으려고 해 귤을 여러 조각으로 나누어 주자 한 조각 입 안에 넣고 얼굴을 찌푸린다. 그리고 계속씹다가 삼키고 귤 2조각을 연속 입안에 넣는다
2학기 영아 관찰일지
관찰기간 : 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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식사도중 숟가락을 교사에게 전달하며 교사를 쳐다본다 “ 아니 우리 00이가 먹을 거에요. 숟가락 들어보세요” 하자 손을 뒤로 숨겼다가 다시 숟가락을 잡고 밥을 퍼서 입 안에 넣는다. 국물도 다 마신후 “숟가락과 포크 어디에 쏙 하지?” 하는 교사의 말에 다 먹고 난 도시락 안에 넣고 뚜껑을 덮어 보인다.
신체운동
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책을 전달하여 계단을 만드는 친구들을 보고 책을 여러권 모아 들고 교사에게 와서 전달한다 “ 엄마 여기 ” 하며 교사에게 전달하고 다시 책을 가지고 와 바닥에 내려놓는다. 책을 차곡차곡 쌓는 모습을 보여주자 책을 여러권 같이 들고 쌓기시작한다. 높낮이 조절을 해서 계단 모양을 만들어주자 교사에게 손을 내밀고 책위에 올라선다.
의사소통
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친구 00이가 누우라고 하자 쇼파에 눕고 눈을 감는다. 이불을 가져다 덮어주자 움직이지 않고 친구 00이를 쳐다보자 친구 00이가 “자장 자장 ” 하며 가슴을 두드리며 자장가를 불러주자 웃으며 “간지러워~” 하며 일어난다. “우유주세요” 하며 손가락을 입안에 넣는다.
사회관계
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교사 무릎에 앉아 친구들을 쳐다보면서 “오지마 가” 하며 친구들이 교사옆으로 오지 못하도록 한다. “친구들도 같이 앉아 볼거야, 이제 민채 앉아서 흔들흔들 했으니 다른 친구도 하게 다른 놀이 갈까요?”하자 “싫어 나 여기 있을거야” 하며 얼굴을 찌푸린다. 교사가 쳐다보자 일어나 언어영역으로 이동하여 동화책을 꺼낸다.
예술경험
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흔들흔들 친구들을 따라 몸을 흔들어 보인다. 친구들이 손을 잡고 움직이자 다른 친구의 손을 잡고 같이 움직인다, 동그랗게 모여 손을 잡고 빙글빙글 돌다가 주저 앉는다. 다시 일어나 허리에 손을 얹고 엉덩이를 흔드는 모습을 보이며 앞에서 따라 하는 친구를 보고 소리 내어 웃는다.
자연탐구
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다양한 색깔과 그림의 팬티를 보고 무척 반가워한다. 노란색 팬티를 고르더니 난 이게 좋아~라고 말한다. 교사가 노란 팬티에는 어떤 그림이 그려져 있나요?라고 묻자 팬티를 가리키며 여기~ 토끼~!라고 대답한다. 교사가 하늘색 팬티에도 토끼가 있어요~라고 말하자 00는 노란색 좋아~라고 대답한다.
2학기 영아 관찰일지
관찰기간 : 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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“따뜻한 음식을 먹을 때는 후후 불어서 천천히 먹어야 해” 하고 교사
가 후후 불어서 입안에 넣어주자 웃으며 쳐다본다. 숟가락을 건내자
입안에 음식이 있는데 입으로 가져간다. “냠냠 꿀꺽 하고 먹자” 하자
입안의 음식을 씹기 시작한다. 한 손에 숟가락은 아래로 내려와 음식
이 떨어진다.
신체운동
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색깔 끼우기 놀잇감이 들어있는 바구니를 꺼낸다. 교사를 바라보며“나 이거 할래요.라며 색깔 구슬을 살핀다. 한 손으로 끈을 잡고, 다른 한 손으로 구슬을 잡은 후 끈에 구슬 구멍을 넣는다.“와! 노란색 구슬이 들어갔어.라고 하며 즐거워한다. 교사가“00가 혼자서 구슬을 끼웠네요. 잘했어요. 또 구슬을 끼워볼까요?라고 하자 파란색 구슬을 잡고“파란색이라고 하며 끈에 구슬 끼우기를 시도한다.
의사소통
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교사가 교실안의 물건들을 이야기 하자 관심을 보인다. 00이를 쳐다보며 “ 자동차는 어디 있을까?” 하자 벌떡 일어나 자동차 바구니에서 파란색 자동차를 들고 교사에게 달려온다. “전화기는 어디있을까?” 하자 바로 뒤에 있는 언어영역의 책꽂이에서 꺼내 교사에게 들어 보인다. “ 그럼 애벌레는 어디있지?” 하자 역할영역의 애벌레 인형을 안고 와서 교사에게 보여준다.
사회관계
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펼쳐진 블록들을 이용해

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,