만3세 1년동안의 관찰상담발달124p

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만3세 1년동안의 관찰상담발달124p에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만3세 21명 관찰상담발달124p

본문내용

이름
000
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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메뚜기모습을 보여주고 함께 흉내내어보자고 하자 00이가 “메뚜기가 어떻게 뛰더라...?”하며 하지 않고 서서 친구들이 하는 모습을 본다. 하는 방법을 다시 알려주자 00이가 “아~”하며 친구들 옆으로 가서 같이 점프를 하며 “개굴 개굴”하며 소리로 흉내를 낸다.
의사소통
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00이가 등원을 할 때 시무룩한 표정을 지어보이며 등원을 한다. 교사가 00이에게 다가가 “누가 00이 기분을 안 좋게 했을까?”라고 물어보자 잠시 생각을 하더니 “엄마요.”라고 이야기를 한다. 교사가 왜 기분이 안 좋은지 물어보자 “나는 이 옷을 입기 싫었는데, 엄마가 입으라고 해서 입고 왔어요.”라고 이야기를 한다.
사회관계
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미술영역에서 색도화지와 가위를 가지고 활동을 하고 있다. 색도화지를 오린 후 종이에 붙이기 위해 풀을 찾던 00이는 자신의 풀을 다른 친구가 쓰고 있다는 것을 발견한다. 친구에게 “이거 내거 자나!”라고 이야기 하며 빼앗는다. 친구가 한번 만 쓸게 하면서 다시 △△이의 풀을 가져가자 울먹이며 교사를 바라본다.
예술경험
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앞으로 나와서 노래에 맞춰 선생님을 따라 율동을 해보자고 하자 얼굴이 붉어지면서 조금씩 따라 춘다. 노래가 끝나자 빠르게 자리로 들어가서 앉는다. 친구들에게 “나 너무 떨렸어”라고 말하며 앞으로 나가서 노래부르는 다른 친구들에게 박수를 쳐주며 잘하라고 응원한다.
자연탐구
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자유선택활동 시간 숫자기차에 교통기관 막대를 태워보며 놀이하고 있다. 교사가 기차에 적힌 숫자만큼 막대를 놓아보도록 하자 1에는 1개, 2에는 2개,,,, 10에는 10개를 넣어보며 1부터 10까지의 수를 세어본다. 교사가 격려해주자 막대를 모두 뺀 뒤에 다시 1부터 10까지 교통기관 막대를 넣으며 교사에게 보여준다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,