목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
에서는 무조건적인 강압이 아닌 대화와 타협을 통해 스마트폰을 사용하는 ‘청소년’에게 초점을 맞추어 해결방법을 ‘함께’ 모색해보려는 시도는 참여적 방면에서 가능성을 높이고 건강한 미래를 선물하는 방법이 될 것입니다. 모든 방법과 노력, 시도는 ‘함께’ 이루어질 때, 비로소 빛을 발할 수 있다고 생각합니다.
4. 참고문헌
청소년 스마트폰 중독 개입 프로그램 개발. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문_ 심혜선(2018)
스마트폰과 인터넷 속 윤리 이대로 좋은가 정창덕(2013)
청소년프로그램개발과 평가 교안
네이버 뉴스 : https://news.imaeil.com/page/view/2023100510491183382
네이버 블로그 : https://blog.naver.com/ssedj/223115277957
4. 참고문헌
청소년 스마트폰 중독 개입 프로그램 개발. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문_ 심혜선(2018)
스마트폰과 인터넷 속 윤리 이대로 좋은가 정창덕(2013)
청소년프로그램개발과 평가 교안
네이버 뉴스 : https://news.imaeil.com/page/view/2023100510491183382
네이버 블로그 : https://blog.naver.com/ssedj/223115277957
키워드
추천자료
스마트폰의 이해와 중독 - 중독사례,중독레포트,스마트폰
병맛 웹툰의 영향과 내적요인 및 외적요인 분석을 중심으로,웹툰,일반웹툰,병맛웹툰,웹툰의특징
지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 청소년프로그램을 기획하고자 할 때 ...
청소년 프로그램개발 및 평가 ) 지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 청소...
지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 청소년프로그램을 기획하고자 할 때 ...
[청소년교육개론 1학년] 1. 인간중심 교육과정에 대해 설명하시오(20점). 2. 청소년의 스마트...
지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 청소년프로그램을 기획하고자 할 때 ...
A+지나친 스마트폰 의존상태에 있는 청소년들을 대상으로 청소년 프로그램을 기획하고자 할 ...
[청소년프로그램개발및평가] 지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 청소년...
소개글