만3세 신입원아 적응일지 6명입니다. 어린이집 적응일지

소개글

만3세 신입원아 적응일지 6명입니다. 어린이집 적응일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2)목차
-1일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰
-2일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰
-3일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰
-4일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰
-5일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내용 - 활동 내용 관찰

-활동 내용 평가

본문내용

먹어야함을 설명하자 고개를 도리도리 흔든다. 놀이 시 친구의 손에 있는 장난감을 빼앗아서 달린다. 친구가 ‘하지말라고!’ 하자 장난감을 친구에게 던져서 친구의 얼굴에 맞는다. 교사가 ‘던지는 행동은 잘못된 행동이야. 더더욱 사람의 얼굴에는 던지면 안돼’라고 말하며 조심하여 놀이하자고 말하자 대답이 없다.
4일차
(3/ )
09:45
15:45
-놀잇감 탐색하기
-또래들과 함께 놀이하기
교사가 활동지를 나누어주며 색연필을 주자 자신의 활동지를 찢고 놀잇감이 있는 곳으로 간다. 물이 먹고 싶다고 말하여 컵을 주자 물을 받아 친구 친구의 옷에 쏟아 붓는다. 친구가 눈물을 보이고 교사가 사과하자고 말하자 ‘응 미안’이라고 말한다.
5일차
(3/ 일)
09:53
16:20
-적응 행동 격려하기
-일과에 적응하기
-자유선택놀이
친구들이 책상에서 활동하는동안 종이타올을 한 장 빼서 물에 넣고 식수대 물을 틀고는 달아난다. 교사가 물받이에 넘치는 물을 치우는 동안 친구 실내화를 싱크대에 넣고 물을 틀어 신발에 물이 차 있다.
활동 내용 평가
어머님이 보내신 김으로 밥을 스스로 먹는다. 편식이 있어 편식 지도를 계속할 필요성이 있다. 친구와 함께 놀이하는 방법이 매우 서툴러 함께 어울려 놀이하도록 지도가 필요하다. 교실에 있는 식수대나 종이 타올은 필요시에만 사용하는 것임을 지속적으로 알려주고 잘 적응 하도록 세심하게 관찰하고 있다. 친구의 놀잇감을 부수거나 빼앗으면 친구가 마음이 상하고 화가 난다는 것을 알려주고 그렇게 행동하지 않도록 잘 지도하여야겠다.
만3세 어린이집
신입원아 적응일지
6명. (6페이지 분량)
만3세 신입원아 적응일지
담임
원장
원아명
반 명
생년월일
입소일자
2번 유아
20 . . .
20 . . .
구분/일자
시간
원에서의 활동 내용
활동 내용 관찰
등원
하원
1일차
(3/ )
9:50
15:30
-놀이실 탐색
-선생님과 인사나누기
등원 첫날이라 어색해하며 혼자 놀잇감을 탐색한다. 교사가 다가가 종류별로 블록을 소개하자 관심을 보이며 놀이를 시작한다. 쌓기 놀이를 하는 친구들의 모습을 가리키며 ‘저건 뭘 만드는걸까?’ 등 교사가 질문들을 하니 ‘로봇’ 하며 단어로만 대답한다. 그리고는 블록들을 꺼내 들고 혼자 자리 잡고 앉아 자동차, 기차 등을 만들기 시작한다.
2일차
(3/ )
9:40
15:25
-놀이실 탐색
-선생님과 인사나누기
-활동하고 귀가하기
블록 놀이하고 있는 유아에게 옆 친구가 케

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